意志能力性格气质人格.ppt

②流体智力与晶体智力的发展是不同的，流体智力随生理成长曲线而变化，到十四五岁时达到高峰，而后逐渐下降；晶体智力不仅能够继续保持，而且还会有所增长，这两种智力包括在任何一种智力活动中，很难分开，个体的接受能力由流体智力决定，流体智力是晶体智力的基础。两者有着不同的发展曲线。第30页,共59页，2024年2月25日，星期天5.智力层次结构理论人物：阜南/弗农观点：①智力结构是按等级层次组织起来的结构。②共四个层次，最高层次是一般因素，第二层是言语-教育因素和操作-机械因素；第三层是小因素群；最后是各种特殊因素。第31页,共59页，2024年2月25日，星期天6.智力三维结构模型人物：吉尔福特观点：①智力可分为三个维度，即内容、操作和产品。②第一个维度操作，心理活动或过程，对材料内容进行加工的方式，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价。③第二个维度内容，智力活动的对象和材料，包括听觉、视觉、符号、语义、行为。④第三个维度产品即信息加工的结果，包括单元、分类、关系、转换、系统和应用。⑤智力因素有5×5×6＝150种。每一种组合代表一种独特智力因素。例：马、菊花、鱼、太阳、猴子属于哪一类？评价：三维结构理论同时考虑到智力活动的内容、过程和产品，对智力测验工作起到了推动作用。第32页,共59页，2024年2月25日，星期天第33页,共59页，2024年2月25日，星期天7.三元智力理论与成功智力理论

（1）斯腾伯格的智力三元理论情景智力理论阐明智力与环境的关系，经验智力理论阐明智力与个人经验关系，成分智力理论阐明智力活动内在机制。第34页,共59页，2024年2月25日，星期天观点：①智力包括智力成分亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论。智力结构由“成分”组成。所谓成分，就是对物体或符号的内部表征进行操作的基本信息加工过程②成分理论认为，智力包括三种成分及相应的三种过程，即元成分、操作成分和知识获得成分。③情境理论认为，智力是指获得与情境拟和的心理活动，日常生活中智力表现为适应环境、塑造环境和选择新环境的能力。④经验理论认为智力包括两种能力，一种是处理新任务和新环境时所要求的能力，另一种是信息加工过程自动化的能力。第35页,共59页，2024年2月25日，星期天（2）斯腾伯格成功智力理论在情境亚理论的基础上，提出成功智力理论。观点：成功就意味着个体在现实生活中达成自己的目标。成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力。三个智力是一个有机的整体，只有在协调、平衡时才最有效。第36页,共59页，2024年2月25日，星期天8.加德纳：多元智力理论

理论依据：对神童、天才、脑损伤病人、有特殊技能而心智不全者、各领域专家和正常人的分析研究第37页,共59页，2024年2月25日，星期天主要观点：（1）智力结构不是某一种能力或围绕某一种能力的几种能力的整合。个体身上存在着相对独立的、与特定的认知领域和知识领域相联系的八种智能：1.空间智力（毕加索）2.音乐智力（斯特拉夫斯基）3.言语智力（李敖）4.逻辑数学智力（爱因斯坦，陈景润）5.人际智力（甘地，特丽莎教母）6.内省智力（弗洛伊德，荣格）7.身体运动智力（李小双）自然智力关于存在的智力第38页,共59页，2024年2月25日，星期天1.语言智力2.逻辑－数学智力3.视觉－空间智力4.音乐智力5.身体－动觉智力6.人际智力7.自知智力8.认识自然的智力多元智力第39页,共59页，2024年2月25日，星期天（2）这些智力在个体身上的不同组合使得一个人的智力都有独特的表现方式和特点；即使是同一种智力，其表现形式也是不一样的。如同样具有较高逻辑-数理能力的两个人，其中一个是数学家，另一个是文盲，但他有很好的心算能力。每个人的智力都有独特的表现方式，每一种智力都有多种表现方式，所以，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否，即评判标准应该多种多样。第40页,共59页，2024年2月25日，星期天六、能力的个别差异人的能力是不同的，每个人都具有个人的特色，这叫做能力的个别差异。一、能力的类型差异二、能力发展的水平差异三、能力表现早晚的差异四、能力的性别差异第41页,共59页，2024年2月25日，星期天一、能力的类型差异知觉方面：言语和思维方面：记忆方面：