《山海经》文本教学策略与设计探索.docx

《山海经》文本教学策略与设计探索

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1《山海经》教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教学策略研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3教学设计研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、《山海经》文本特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1文本内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2文本形式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3文本教学价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、文本教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1朗读与默读相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2精读与略读相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.3问题引导式阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2解读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.1词语解释与语境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2文化背景知识与时代精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.3图文并茂的解读方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.1跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.2现代技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.3学生主体参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、教学设计案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1教学单元设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1.3教学过程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2课堂教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.1导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.2讲授环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.3活动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2.4总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

六、教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.1评价标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．