高中历史 第六单元 近代欧美资产阶级的代议制 第18课 英国的君主立宪制说课稿 北师大版必修1.docx
高中历史第六单元近代欧美资产阶级的代议制第18课英国的君主立宪制说课稿北师大版必修1
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设计意图
本节课以“英国的君主立宪制”为内容，旨在帮助学生了解英国君主立宪制的产生、发展及其特点，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，同时通过学习英国君主立宪制的确立过程，使学生认识到民主政治的发展是一个渐进的过程，增强学生的历史责任感。
核心素养目标
1.培养学生历史解释能力，理解英国君主立宪制的形成背景、发展过程和影响。
2.增强学生史料实证意识，通过分析史料，认识英国君主立宪制的特点。
3.培养学生时空观念，理解英国君主立宪制在近代欧美资产阶级代议制发展中的地位。
4.提升学生家国情怀，学习英国君主立宪制的经验，为我国民主政治建设提供借鉴。
学情分析
本节课面向的是高中一年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的历史知识基础，对近代史有一定的了解。在知识方面，学生已经学习了世界近代史的基本线索，对资产阶级革命和改革有一定的认识。然而，对于英国君主立宪制的具体内容和历史背景，学生的认识可能还比较模糊。
在能力方面，学生具备了一定的阅读理解能力和分析问题的能力，但可能缺乏对复杂历史现象的深入分析能力。在素质方面，学生普遍关注时事，对民主政治有一定的好奇心，但可能缺乏对历史现象的批判性思维。
学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对历史课程兴趣不高，学习态度不够积极，这可能导致他们对英国君主立宪制这一内容的学习不够深入。此外，学生在历史学习中往往重视记忆知识点，而忽视了历史思维能力的培养。
综合以上分析，本节课需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生通过史料分析，理解英国君主立宪制的形成和发展过程，同时培养学生的历史解释能力和批判性思维能力。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。
2.课程平台：北师大版高中历史必修1教材及配套电子资源。
3.信息化资源：英国君主立宪制相关历史图片、视频资料、网络文献。
4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、互动式教学。
教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，今天我们来学习第六单元的第一课《英国的君主立宪制》。在上一节课中，我们了解了英国资产阶级革命的历史背景，今天我们将深入探讨这一革命如何导致了君主立宪制的确立。
（学生）好的，老师。
二、新课讲授
1.英国君主立宪制的形成背景
（教师）同学们，我们先来回顾一下英国君主立宪制的形成背景。请看教材P.123，这里提到了英国君主立宪制是在英国资产阶级革命后形成的。那么，是什么原因导致了这一制度的产生呢？
（学生）资产阶级革命后，国王的权力受到限制，议会逐渐成为国家权力的中心。
（教师）很好，这就是英国君主立宪制产生的一个重要原因。接下来，我们通过阅读教材，分析一下英国君主立宪制的具体形成过程。
2.英国君主立宪制的确立过程
（教师）现在，请同学们阅读教材P.124，找出英国君主立宪制确立的关键事件和人物。
（学生）我找到了，1689年《权利法案》的颁布是英国君主立宪制确立的重要标志。
（教师）非常好。接下来，我们分析一下《权利法案》的内容及其意义。
（学生）《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会至上的原则。
（教师）正确。那么，除了《权利法案》，还有哪些事件和人物对英国君主立宪制的确立产生了重要影响呢？
（学生）还有1688年的光荣革命，以及后来的《王位继承法》。
（教师）很好，这些都是英国君主立宪制确立的关键因素。
3.英国君主立宪制的特点
（教师）现在，我们已经了解了英国君主立宪制的确立过程，接下来，我们来探讨一下它的特点。
（学生）英国君主立宪制的特点有：国王权力受到限制，议会成为国家权力的中心；君主与议会之间保持一定的合作与平衡。
（教师）很好，同学们总结得非常准确。接下来，我们通过一个案例来加深对这一特点的理解。
4.英国君主立宪制的影响
（教师）英国君主立宪制的确立对英国乃至世界都产生了深远的影响。请同学们阅读教材P.125，分析一下它的影响。
（学生）英国君主立宪制的确立推动了英国资本主义的发展，为其他国家的民主政治提供了范例。
（教师）非常好，同学们分析得非常到位。现在，请同学们结合所学知识，谈谈英国君主立宪制对我国的启示。
（学生）英国君主立宪制启示我们，民主政治的发展是一个渐进的过程，我们要在尊重历史的基础上，不断探索适合我国国情的民主政治道路。
三、课堂小结
（教师）今天，我们学习了《英国的君主立宪制》这一课。通过学习，我们了解了英国君主立宪制的形成背景、确立过程、特点及其影响。希望同学们在今后的学习中，能够继续关注这一制度的发展，并思考其对我国民主政治建设的启示。
四、布置作业
1.阅读教材P.1