2023高中化学离子晶体教案.docx

PAGE PAGE 1 2023高中化学离子晶体教案 2023高中化学离子晶体教案一 《离子晶体》教学设计  教材分析：关于离子晶体，教材以离子键的学问为基础，以同学比较熟识的NaCl晶体为例子，介绍了离子晶体的结构模型，并对一些性质作了解释。教材还通过举例归纳一些离子晶体的溶解性，使教材与学校内容连接，关心同学复习学校学过的学问。该部分内容理论性较强，比较抽象，教材除了选择同学易接受的学问和使用通俗的语言外，还选配了较多的插图，以关心同学理解学问，并提兴奋趣。  同学分析：同学在高一曾学习了物质结构和元素周期律、离子键、共价键等学问，在此基础上，再学习离子晶体，不但可使同学对有关学问有更全面的了解，也可使同学进一步深化对所学学问的熟悉。但由于该内容抽象，离子晶体的化学式所表示的含义，同学不易理解，均摊法求晶体的化学式也是对同学来说也是一大难点。  设计思路：  1、为了加强直观教学，尽可能把简单问题简洁化，抽象问题详细化，降低同学理解学问的难度，激发同学的爱好，我利用3D动画把离子晶体的空间结构充分展现给同学，关于均摊法求化学式也就由难变易，有效地突破了难点;  2、这节课我大胆改革，是一节同学自主学习课，全部的课程内容都在课件中体现，无须老师讲解，同学只要操作电脑就可以把本节内容学习，并配有课堂练习、趣味化学等，使同学的学习不局限在书本上，老师只起到引导、适时点拔的作用。(该课件在哈市课件大赛上获一等奖)  教学目标 学问与技能 了解离子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点;  理解离子晶体的晶体类型与性质的关系;  学会确定离子晶体化学式的（方法）。 过程与方法 培育同学提出问题，通过观看模型分析问题、解决问题的力量 情感态度与价值观 培育同学敢于质疑、勤于思考、勇于创新、乐观实践的科学态度，体验发觉的乐趣。 教学重点 离子晶体的结构模型 教学难点 均摊法求离子晶体的化学式 教学策略 诱导、分析、推理、归纳相结合，充分利用多媒体帮助教学。 教学预备 3D多媒体课件，安装在每个同学的电脑上，以便于同学自主操作。 教 学 过 程 预 设 教 师 活 动 预 设 同学活动预设 设计意图  教  过  程  引入：电脑展现几副晶体的图片，请同学说出这几种晶体的名称，并追问：你还能举出哪些固体是晶体?  小结：  1、晶体的定义  晶体的分类及依据：依据构成晶体的粒子种类及粒子间的相互作用不同分为离子晶体、分子晶体、原子晶体、金属晶体等。  提问并小结：  粒子种类：分子、原子、离子等  粒子间的相互作用：离子键、共价键、金属键、范德瓦耳斯力  过度：不同的离子，半径不同，空间排列方式也不相同，性质也会有差异  离子晶体  定义：离子间通过离子键结合面成的晶体  离子晶体的结构分析：(以NaCl、CsCl为例)  = 1 GB3 ① NaCl晶体：  课件展现：指导同学点击“NaCl晶体结构模型”  同学观看：在NaCl晶体中，每个Na+四周吸引着几个带相反电荷的Cl-?每个Cl-四周吸引着几个带相反电荷的Na+?  分析：每个Na+四周吸引着6个Cl-，每个Cl-四周同时吸引着6个Na+  追问：Na+四周紧邻且等距离的Na+是几个?  Cl-四周紧邻且等距离的Cl-是几个?  同学点击课件，观看分析  结论：在Na+四周紧邻且等距离的Na+是12个，在Cl-四周紧邻且等距离的Cl-也是12个  过渡：CsCl晶体与NaCl晶体结构相同吗?  = 2 GB3 ② CsCl晶体  课件展现：CsCl晶体结构模型  引导同学观看分析相同的两个问题，并得出  结论：  每个Cs+四周吸引着8个Cl-，每个Cl-四周吸引着8个Cs+;  Cl-四周紧邻且等距离的Cl-是6个  在Cs+四周紧邻且等距离的Cs+是6个  师（总结）讲解：  离子晶体的构成微粒：阴阳离子  NaCl与CsCl是化学式而非分子式  过渡：（其它）离子晶体的化学 式是如何确定的呢?  用均摊法确定晶体的化学式  = 1 roman i 处于顶点的粒子  = 2 roman ii 处于的棱上的粒子  = 3 roman iii 处于面上的粒子  2023高中化学离子晶体教案二  高考资源网【复习巩固】  1.什么是离子键?作用力的实质是什么?  2.