小儿气管异物梗塞急救.ppt
关于小儿气管异物梗塞急救第1页，课件共19页，创作于2023年2月大纲◆好发年龄◆常见原因◆临床表现◆急救方法◆预防第2页，课件共19页，创作于2023年2月好发年龄多见于5岁以下儿童3岁以下儿童占65%第3页，课件共19页，创作于2023年2月婴幼儿1、小儿磨牙未萌出，咀嚼功能差，不易将食物嚼碎，比如：花生、瓜子等；2、喉的保护功能不健全，也就是那个小阀门的灵敏度不如成人，一旦嬉笑或啼哭时，可因误吸而将口腔中的物品吸入呼吸道；3、儿童的好奇心强，只要能拿到的任何东西都会往嘴里送；4、儿童活泼好动，常在进食时打闹、嬉笑以及哭闹等，或者家长在孩子哭闹时喂食。第4页，课件共19页，创作于2023年2月老年人1、咳嗽反射动作迟缓（进食时）2、进食时说笑3、吃大块食物（如鸡块、排骨、鲍鱼），速度太快，咀嚼不全，吞咽过猛第5页，课件共19页，创作于2023年2月第6页，课件共19页，创作于2023年2月（一）不完全阻塞：病人可以咳嗽或咳嗽无力，喘息，呼吸困难，吸气时可以听到高调声音，皮肤、甲床、口唇、面色紫绀。（二）完全阻塞：较大的异物完全堵住喉部或气管，病人面色青紫，不能说话、不能咳嗽、不能呼吸，病人很快发生窒息，失去知觉、呼吸心跳停止。（三）特殊表现：当发生梗阻时，病人常常不由自主地表现为：手呈“V”字状紧贴于颈前喉部，表情痛苦。气道梗阻的表现第7页，课件共19页，创作于2023年2月气道不完全梗阻急救如果病人呼吸尚好，救助者不需要做任何处理，尽量鼓励病人咳嗽，将异物自行排出要守护病人身边，注意观察病情如果梗阻持续存在，要快速送往医院第8页，课件共19页，创作于2023年2月完全梗阻
--海姆立克急救法1974年美国外科医生HenryJ·Heimlich发明。原理：利用突然冲击腹部的压力，使膈肌抬高，使肺部残留空气形成一股向上的气流，这股气流具有冲击性、方向性，它会快速冲入气管，从而将异物排出。第9页，课件共19页，创作于2023年2月立位腹部冲击法1．抢救者站在病人背后，用两手臂环绕病人的腰部2．一手握空心拳，将拇指侧顶住病人腹部正中线肚脐上方两横指处、剑突下方3．用另一手抓住拳头、快速向内、向上挤压冲击病人的腹部4．约每秒一次，直至异物排出或患者失去反应海姆立克手法—一（成年清醒病人）第10页，课件共19页，创作于2023年2月平卧，抢救者面对病人，骑跨在病人的髋部；一手置于另一手上，将下面一手的掌跟放在胸廓下脐上的腹部，用身体重量，快速冲击病人的腹部，直至异物排出海姆立克手法—二（昏迷病人）仰卧位腹部冲击法第11页，课件共19页，创作于2023年2月一手握拳头，另一只手抓住该手，快速冲击腹部；或用圆角或椅背快速挤压腹部。在这种情况下，任何钝角物件都可以用来挤压腹部，使阻塞物排出。海姆立克手法—三（自救）腹部冲击法第12页，课件共19页，创作于2023年2月儿童腹部冲击法操作方法与成人相同如有呼吸心跳停止，立即CPR操作步骤如下：V型手势询问病人立位腹部冲击仰卧位腹部冲击海姆立克手法—四（儿童）第13页，课件共19页，创作于2023年2月拍背、胸部快速按压法操作者取坐位或单膝跪地，将婴儿俯卧于操作者一侧手臂上，手要托住婴儿头及下颌，头部低于躯干将前臂靠在膝盖或大腿上用另一手掌根部向前下方，用力叩击婴儿背部肩胛之间，每秒一次，拍打5次骑跨前臂上固定下颌角翻转成俯卧位背部叩击海姆立克手法—五（婴儿）第14页，课件共19页，创作于2023年2月