学习美术的心得体会.doc

学习美术的心得体会 篇一：美术课程培训学习习 通过这次的培训，使我我受益匪浅，以下是我的一些些培训。 兴趣是学习美术术的基本动力，在课堂上应该该充分发挥美术教学的特有魅魅力，努力使课程内容呈现形形势和教学方式都能激发学生生的学习兴趣，并将这种兴趣趣转化成持久的情感态度。同同时将美术课程内容与学生的的生活经验紧密联系在一起，，强调知识和技能在帮助学生生美化生活方面的作用，使学学生在实际生活中领悟美术的的独特价值，用真心真情去教教美术。在教学中，教师要有有好奇心，专业精神，同时要要注重师生互动，肢体语言和和优美语言互相结合，充分调调动孩子的积极性。还有严格格按照美术新课程标准，在新新课改理念的指导下，精心组组织、准备，上最有效的课。。在教书过程中特别注重育人人教育，要做到既教书又育人人。 在教学中，尽可能让让学生主动参与自主学习，教教学以学生为主体，通过欣赏赏、体验感受、探索、、想象象、创作、评价的过程，引导导学生深入理解感受美术作品品的美，使学生的创作欲望倍倍增。尽可能给学生创造一个个宽松的学习空间，使整节课课沉浸在艺术的氛围中。同时时，要突出美术学科的特点，，学生运用多种形式，设计出出精美、主题丰富的作品。新新教材的编写体现了以学生为为本的思想，是把活动作为显显线，而知识作为隐线。在美美术教学中，注重面向全体学学生，以学生发展为本，培养养他们的人文精神和审美能力力，为促进学生健全人格的形形成，促进他们全面发展奠定定良好的基础。在美术课上，，要有美术元素在里面，情感感态度价值观也要自然体现。。不光要教学生技巧，还要教教他们思维。在上欣赏课时，，不仅要学会欣赏，还要学会会评述。要让学生多使用美术术语言，尤其是欣赏评述课中中，让他们把自己的感觉说出出来。总之，合作的精神，解解决问题的能力，搜集素材的的能力，创造力的培养在美术术课中很重要。 教学中强强调综合性评价的激励功能，，在评价方式上以自评、互评评为主，结合老师的评价，是是评价进一步民主化、多样化化，充分体现了评价的多元功功能，让学生体验到成功的乐乐趣。在教学之余，还要注重重教师自身发展进步，积极参参加课内外听评课、教研活动动及专业培训。多向老教师学学习教学经验，努力提高自身身素养。 通过本次培训，，在今后工作中，我将会不断断学习，多体会感受所学的知知识，并用于实践中，全面提提高自身的综合素质，为学生生提供更好更优质的服务。 篇二：学习美术新课标心心得体会 8月28日-229日我参加了教育局和学校校组织的新课程改革培训，通通过紧张的学习、交流、研讨讨、评论等对这次的课程培训训有了全新的认识。两天的培培训时间很短，但很充实。讲讲师从不同的角度进行的分析析和介绍，并提供优秀教学视视频让我们观看。让原本茫然然的课改理清了些思路。 1、把握鉴赏课的性质，更更新教师观念。 将人文性性确定为美术课程的基本性质质具有十分重要的意义，情感感是一种智力，是现代教育观观念。很长时间，旧的传统教教育只重视理性智力，忽视情情感智力。如今，学校美术教教育是培养情感智力的有效途途径。学生通过美术鉴赏课来来参与文化传承和交流，提高高自己的审美文化素质又利于于情感智力的培养。课程改革革要求的是我们教师观念的提提升，教师作为课改的执行者者，决定着这场教育变革的成成败。因此学校组织我们广大大教师参与各级培训，优化校校本教研，自觉发展专业素养养和教学艺术，力求以课程改改革的新理念规范优化教学行行为。 2、多学科相结合合，让学生主动参与，实现师师生互动。 美术新课程标标准，强调美术课程性质的人人文性、愉悦性和创造性，强强调艺术教育的个性化，强调调学生综合能力的培养，强调调美术人文精神和审美能力等等等。这就要求美术教师构建建超越学科的生态型知识结构构，学习与美术相关的其它新新技术、新知识，学习促进学学生思维和人格发展的教育方方法。所以学科间的整合或统统整，是现代教育理念，亦是是现代美术教学趋势之一。我我们教师除了应具备基本的美美术知识，同时还需要了解相相关的“姐妹艺术”。例如：：文学、音乐、电影、舞蹈等等等，从学生熟悉的或已经掌掌握的知识切入，让学生随老老师设计的思维潜移默化地进进入美术欣赏的学科知识，顺顺理成章逐渐深入。 新课课程要求教师确立新的教学观观，克服教育生涯中的惯性，，使教学方式显现多样化的格格局。在很多教师的概念中，，教学就是讲课，就是把书本本知识传递给学生，把学生作作为知识的“容器”进行灌输输，“填鸭式”教学是某些教教师惯用的教学方法。在新的的课程与教学改革中，教师要要充分相信学生的能力，把自自己定位于学生学习的组织者者、引导者，而不是知识的化化身，以权威自居。教师在学学生学习过程中是起辅导、帮帮助、引导作用的人，而不是是支配学生的控制者，学生是是学习的主体，学习的主人。。