八年级物理下册 11.3功 功率说课稿 （新版）教科版.docx

八年级物理下册11.3功功率说课稿（新版）教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级物理下册11.3功功率

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过实验探究功的概念，理解力与距离在功中的作用，提高学生的实验操作能力和观察能力。

2.科学态度与责任：引导学生理解功在生活中的应用，培养学生对科学技术的兴趣和责任感，认识到科学知识对日常生活的重要性。

3.科学、技术、社会、环境：让学生认识到功和功率在工程技术和日常生活中的广泛应用，培养学生的环保意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了力学的基本概念，如力、运动、摩擦等，以及简单机械的工作原理。他们应该能够理解力的作用效果和简单的能量转换。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对物理学科通常保持着较高的兴趣，他们喜欢通过实验和实际案例来理解抽象的概念。学生的学习能力差异较大，部分学生具备较强的逻辑思维能力和动手操作能力，能够快速掌握物理规律；而部分学生可能在抽象概念的理解上存在困难，需要更多的直观演示和实际操作来辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习功和功率时，学生可能会遇到以下困难：

-理解功的概念和计算方法，特别是当涉及变力做功时；

-掌握功与功率的关系，区分功率的瞬时性和平均性；

-将理论知识应用于实际问题，如计算实际机械设备的功率；

-对于部分学生来说，可能难以将功的概念与日常生活中的例子联系起来，导致理解上的障碍。

教学资源

-教学软件：物理实验模拟软件、多媒体教学平台

-实验器材：弹簧测力计、滑轮、钩码、木块、计时器等

-信息化资源：网络物理教学视频、在线实验指导手册

-教学手段：实物演示、多媒体投影、课堂讨论、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的机械装置，如电梯、汽车等，提问学生这些装置是如何工作的，引出功的概念。

-回顾旧知：简要回顾力的概念和力的作用效果，以及能量转换的基本原理。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解功的定义、功的计算公式以及功的单位。通过动画或实物演示，展示力与距离的关系在功中的作用。

-举例说明：通过具体例子，如推车、拉绳等，帮助学生理解功的概念和计算方法。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试计算生活中常见场景下的功，如推门、爬楼梯等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成课堂练习题，巩固对功的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.新课呈现（约15分钟）

-讲解功率的概念：介绍功率的定义、计算公式以及功率的单位。

-举例说明：通过具体例子，如发动机的功率、电风扇的功率等，帮助学生理解功率的概念。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试计算生活中常见场景下的功率，如跑步、骑自行车等。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成课堂练习题，巩固对功率的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

6.新课呈现（约10分钟）

-讲解功率与功的关系：介绍功率与功的关系，以及功率与时间的关系。

-举例说明：通过具体例子，如汽车加速、电梯上升等，帮助学生理解功率与功的关系。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试分析不同场景下功率与功的关系。

7.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生独立完成课堂练习题，巩固对功率与功的关系的理解。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

8.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容：回顾功、功率的概念、计算方法和应用。

-强调重点和难点：提醒学生在课后复习时重点关注功和功率的计算，以及它们在实际生活中的应用。

9.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生完成教材中的相关习题，巩固所学知识。

-提醒学生：课后复习时，结合实际生活中的例子，加深对功和功率的理解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解功的概念：通过本节课的学习，学生能够理解功的定义，知道功是力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。学生能够区分功和力的不同，以及功与物体运动方向的关系。

2.掌握功的计算方法：学生能够运用功的计算公式，计算出简单情况下的功，如水平推力、垂直拉力等。学生能够理解并应用功的单位，如焦耳（J）。

3.理解功率的概念：学生能够理解功率的定义，知道功率是单位时