广州市中学课间操开展现状-改革的分析.pdf
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目 录
摘要………………………………………………..………………………………….………..….1
1 前言…………………………………………………………………..…..………………….3
1.1 选题依据………………………………………………………………………………..……3
1.2 文献综述………………………………………………………………….………………..…...4
1.2.1 课间操的概念……………………………………………………………………………4
1.2.2 课间操在学校体育中的地位与功能……………………………………………………4
1.2.3 课间操与广播操………………………………………………………………………….…..6
1.2.4 关于课间操的研究………………………………………………………………………7
2 研究对象与方法……………………………………………...……………………………8
2.1 研究对象…………………………………………………………….…………………….…...8
2.2 研究方法…………………………………………………………………………………..…..8
2.2.1 文献资料法…………………………………………………………...………..………….….8
2.2.2 调查法……………………………………………..………………….……………………8
2.2.3 教学实验法………………………………………………………………………………..…9
2.2.4 数理统计法……………………………………………………………………..…..……10
2.2.5 逻辑分析法………………………………………………..………………………………..10
3 研究结果与分析……………………………………………………….…………………..…10
3.1 课间操开展现状……………………………………………………...…………………..…..10
3.1.1 课间操的时间与内容……………………………………………………………………….10
3.1.2 课间操的组织……………………………………………………………………………….11
3.1.3 课间操的检查评比制度……………………………………………………………………12
3.1.4 开展课间操的比赛活动情况……………………………………………………………….12
3.1.5 学生参与课间操的情况…………………………………………………………………….13
3.1.6 学校教师出操情况……………………………………………………………………...….15
3.1.7 不同季节、天气条件下课间操的开展情况………………………………………………16
3.1.8 学校领导对课间操的态度及参与情况……………………………….……………………16
3.1.9 学校的场地、器材、经费情况……………………………………………………….……17
3.2 自编操的研究结果与分析…………………………………………………………………...19
3.2.1 自编操基本概念界定……………………………………………...………………………..19
3.2.2 自编操的开展……………………………………...………………………………………..19
3.2.3 自编操的实验结果分析………………………………………………………………...…..20
3.3 广州市开展大课间的调查与分析……………………………………………………………25
3.3.1 大课间概念界定……………………………………………………….…………………25
3.3.2 大课间的开展……………………………………………………….……………………...25
3.3.3 广州市中学开展大课间的先行实例……………………………………………….……26
3.3.4 现阶段广州市中学开展大课间开展所存在的问题………………………………………27
3.4 影响广州市中学课间操开展的各因素分析………………………………………………...28
3.4.1 环境因子…………………………………………………………………………………32
3.4.2 课程、政策因子…………………………………………………………………………32
3.4.3 态度因子……………………………………………………………………………………33
3.4.4 学生因子…………………………………………………………………………….……...33
3.4.5 内容、功能因子……………………………
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