【语法】韩国语的词性－助词.pdf

易韩国语- 【词性]】助词 【词性】助词 助词 接在体言、副词以及语尾之后，建立相应的语法关系也起到加强语义的作用，像일찍도 왔다一样 副词后 요或者 고 语末语尾后也可使用。 1. 격조사(格助詞) 建立体言与其它动词的关系的助词称作格助词。 1）主格助词：使前面的体言成为主语使用的助词称为主格助词。 이、가、께서、에서 等 例) 세 명중 두 명이 학생이다.(前面的이是主格助词后面的이다是叙述格助词) 3 个人中有两个是学生。 잉화가 감기에 걸렸다. 英华患感冒了。 2）叙述格助词：使前面的体言成为叙述语的助词称为叙述格助词。 只有이다一个。 3) 冠形格助词：使前面的体言成为冠形语的助词称为冠形格助词。 只有의一个 例) 당신의 책이다. 您的书。 우리의 우정은 영원하다. 我们的友谊常在。 4) 目的格助词：使前面的体言成为他动词的目的的助词称为目的格助词。 을、를等 例) 그를 오라고 청하다. 将他请来。 5) 补格助词：使前面的体言成为补语的助词称为补格助词。 이、가 等 例)우리는 부자가 되고 싶다. 我们都想成为有钱人。 나는 공무원이 되고 싶다. 我想成为公务员。 6) 副词格助词：使前面的体言成为副词语的助词称为副词格助词。 e时代 易韩国语 易韩国语- 【词性]】助词 에、에서、에게 等 例)교실에서 공부하다. 在教室学习。 7) 呼格助词：使前面的体言成为独立语呼称的助词称为呼格助词。 야、여、아、이여、시여 等 例) 잉화야, 우리 함께 공부하자. 英华呀，我们一起学习吧。 2. 접속 조사 (接续助词) 起到连接两个词语作用的助词称为接续助词。 主要有와、과 等 例) 앵두와 딸기가 다 맛있다. 樱桃和草莓都好吃。 사랑과 우정은 모두 중요하다. 爱情和友情都重要。 3. 보조사 (补助词) 与各种成分连接使用，具有强调意义的助词称为补助词, 可以代替格助词使用，也可在补 助词后再加补助词。 은、는、도、만、까지、조차、부터、마저 等 例) 나는 꼭 대학에 합격 해야 된다. 我一定要考上大学。 내일부터 시험 공부를 해야 된다. 明天开始要复习考试。 내일은 쉬는 날이다. 明天是休息日。 오늘까지 논문을 제출해야 한다. 今天为止要上交论文。 너무 슬퍼서 눈물 조차 나지 않는다. 伤心到连眼泪都流不出的地步了。 친구마저 떠나 버렸다. 就连朋友也离开了。 e时代 易韩国语