八级语文人教版教学课件二单元组歌雨之歌.pptx

纪伯伦;学习目标

1．朗读课文，体会散文诗中的感情和美妙的意境。

2．在反复诵读中理解诗歌主题

3．理解作者笔下雨的形象

4.学习文章比喻和拟人的修辞手法的运用;听听雨的声音;好雨知时节，当春乃发生。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

七八个星天外，两三点雨山前。

;整体感知;___________的雨;合作研讨小组讨论

深层理解课文内涵;;3．全班再次朗诵诗歌;品味赏析——品一品，谈一谈

品读诗歌，可以从语言、修辞方法和诗的情感等方面来谈。

示例：

“于是清晨的女儿把我偷去”“偷”字，巧用拟人，写出了雨的珍贵。;;;;;;拓展延伸

你也来试一试，展开自己的想象，利用自己的表达能力，选择你喜爱的大自然的某一种事物（如花、草、彩虹、雪等等），采用第一人称仿写一番。

要求：采用第一人称。运用比喻、拟人或排比等修辞手法。;仿写句式：

（1）、我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。我是根根晶亮的银线……我是颗颗璀璨的珍珠……（选一仿写，注意要有中心）

范例：

我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。

我（雪）是只只寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着，以我婀娜的舞姿，装饰美丽的人间。;