新读书无用论与知识改变命 运有用素材.doc

背景： 书无用论，由来已久，最古的主张者也许是孔子的得意门徒仲由，即子路。而近代所谓的“读书无用论”则源自于文化大革命时期，认为读书没有实用价值、读书不能创造财富，这一观点更发展成“读书越多越反动”，上世纪80年代到90年代初的那段时间这也是热门的公众话题，也因此曾经贻误了一代青年的发展。最近，《重庆晚报》报道，与三年前的高中入学数量相比，重庆高考报名人数比当初减少2万人左右。而据调查，应届高三学生中，有上万考生没有报名参加高考，这些考生多是农村考生。在此严峻的就业形势下，上完大学也找不到好工作，这就使得“读书无用论”思想在农村蔓延，如果孩子成绩平平只能上专科，还不如早些出去打工挣钱。于是，新“读书无用论”渐渐在农村有“抬头”的趋势 发展历程 近代所谓的“读书无用论”，在 HYPERLINK /doc/5350335.html \t _blank 文化大革命中比较流行，人们常把它说成是文化大革命的产物。“读书无用论”的基本思想是读书没有实用价值、读书不能创造财富，文化大革命中这一观点更发展成“读书越多越反动”普通老百姓相信“读书无用论”，反映的是一种缺乏远见卓识的近视的小市民意识。 作为社会宣传“读书无用论”，则是不折不扣的愚民政策。 目前“读书无用论”又有所抬头。其表现是“不读书一样赚大钱”“读了书照样找不到工作”。“读书无用论”之所以又能抬头，既有社会原因也有个人原因，但其后果是既有损于国家也会影响个人的发展。 这一思想的发展主要经历以下三个历史阶段： 　　一、文革期间的读书无用论 　　HYPERLINK /doc/2844847.html \t _blank1968年秋“停课闹 HYPERLINK /doc/5576146.html \t _blank 革命”以后，由于“智育第一”、“分数挂帅”、“白专道路”等受到猛烈批判，大中学生毕业纷纷上山下乡，学校教学秩序仍然混乱，且以政治（ HYPERLINK /doc/5379449.html \t _blank 毛泽东思想）为主课，基础知识被大大削弱，社会上出现在校生不愿上学认真读书的思潮。是对 HYPERLINK /doc/5370495.html \t _blank 文革文化的一个测试、肖像。提出书读得愈多愈反动。 　　比较典型的想法是，即使大学毕业也要三个面向，留不了大城市；既然要插队落户，当农民捏锄把，能写写算算就行了。读书还有啥用场，反倒落个“资产阶级知识分子”（“臭老九”）的骂名。而且无论来了什么样的运动，总要担着一分心──因为以往的“右派”、“反动学术权威”，都与被认定先天缺乏革命性的知识分子（称为“小资产阶级知识分子”）挂着钩。 　　这种思潮当时被概括为“读书无用论”，1969年到1972年间受到一定程度的批评。并上纲到是刘少奇“读书做官论”变种、封资修世界观毒害的高度，给予训斥。但由于社会大环境未发生根本变化，继续居于主导地位，仍然左右着人们的思想情绪和生活-志业选择。大学恢复招生（知青可以通过上大学回城），曾使得读书空气一度复苏，进学、励志之心重燃。但后来的批林批孔、批师道尊严、批教育黑线回潮等运动，很快又搞得师生双方都人人自危。 　　直到1977年恢复高考，召开了全国科学大会，邓小平提出“知识分子也是工人阶级的一部分”、“科学技术是第一生产力”之后，为“教育黑线”平反，恢复技术职称的评定……时代主题变化，社会时尚转向，这一思潮自然销声匿迹。 　　二、20世纪中后期的读书无用论 　　二十世纪七十年代末中国开始了 HYPERLINK /doc/5682325.html \t _blank 经济体制改革， HYPERLINK /doc/5926194.html \t _blank 私营经济得到快速发展。社会上从事简单生产加工和 HYPERLINK /doc/5338801.html \t _blank 贸易的第一批人通过简单的 HYPERLINK /doc/1317224.html \t _blank 市场经济而得到经济收入的快速增长，而当时的 HYPERLINK /doc/5537216.html \t _blank 公有制体制下的国家工作人员收入无法得到显著改善，流传着“造 HYPERLINK /doc/5368181.html \t _blank 原子弹的不如卖 HYPERLINK /doc/5430443.html \t _blank 茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿杀猪刀的”不满言论，形成体脑倒挂现象，也导致了读书无用论一时的盛行。 　 三、21世纪至今的读书无用论 　　1990年代以来，在经济大潮冲击下，金钱成为衡量人的价值的标准，读书无用论的思潮重又悄然泛起。2000年代前后在教育费用猛涨（10年涨了20倍）、就业低潮的双重压力下，大学毕业不包分配、自