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以小组合作之钥，开启X校初中思想品德课教学新征程
一、引言
1.1研究背景
在当今教育领域，培养学生的综合素质和创新能力已成为教育的核心目标。初中思想品德课作为塑造学生正确世界观、人生观和价值观的重要课程，其教学质量直接影响着学生的思想道德发展。然而，目前X校初中思想品德课教学存在诸多问题，严重制约了教学效果的提升。
X校初中思想品德课教学方法较为传统，仍以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种“满堂灌”的教学方式忽视了学生的主体地位，缺乏互动性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。课堂上，教师往往按照教材内容逐字逐句讲解，学生则机械地记录笔记，缺乏思考和参与的机会，导致课堂气氛
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