[2017年整理]少儿口才练习第一课.doc

第一课 第一部分:专项技能训练 口部体操：双唇打响，发p、b音 保持形体：台步——上台训练 绕口令： ，。 。 声调练习： 第二部分：思维品质训练 一、阅读： ，，。，。，，。 ，，，。，，。，，，，。，，，，。 了，，：“，，，，，。，。”。，，、。，，，，，，，，，。，，。。，。17。，。 二、理解（限时5秒抢答） 1、故事中的少年时哪一个国家的人？叫什么名字？ 2、少年和父母回老家途中遇到了什么？ 3、少年为什么卖爆米花的时候要把草帽拉得低低的？ 4、少年后来读高中时成绩优秀，获得了什么？ 5、少年后来成为韩国的第几任总统？ 三、复述（限时20秒） 1、复述第一自然段 2、复述妈妈对少年讲的话 四、思维：（要求大声、快速，其他小朋友可以补充回答） 1、看了这个小故事，你觉得少年了不起吗？为什么？（分析） 2、想一想，是谁给了少年奋发学习的动力？（讲述） 3、假如你是少年，你会怎么办？（假设） 4、给大家模仿一下少年拉低帽子的样子？（模仿） 5、讲一讲你身边的哪一位大哥哥大姐姐得奖学金了（讲述） 五、看图说话：（要求大声、清晰、快速、自信） 另见图 第三部分：语感培养训练 古诗朗诵： 【】 ，，， 。 ， 衢州民谣 ，，，。 ，， ，。 ，。 写作：（课后作业） 看了《拿掉你的草帽》故事后，写一写少年拉低草帽的样子，写不来的字可以用拼音代替，或让爸爸妈妈协助你完成。 第四部分：实际口语交际能力训练 自我介绍：同学们，你认为自己会自我介绍吗？怎样说才能准确无误又让人理解呢？大家一起来试一试。