高一数学计算能力训练题(全年级用).pdf
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高一数学计算题.doc
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指数函数对数函数计算题
计算：lg5·lg8000＋.
解方程：lg2(x＋10)－lg(x＋10)3=4.
解方程：2.
解方程：9-x－2×31-x=27.
解方程：=128.
6、解方程：5x+1=.
7、计算：·
8、计算：(1)lg25+lg2·lg50;(2)(log43+log83)(log32+log92).
9求函数的定义域.
10、已知log1227=a,求log616.
11、已知f(x)=,g(x)=(a＞0且a≠1),确定x的取值范围,使得f(x)＞g(x).
12、已知函数f(x)=.
(1)求函数的定义域;(2)讨论f(x)的奇偶性
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高中数学计算能力专项训练09 导数计算.pdf
导数计算
1.求下列函数的导数：
(i)y=.COSA；⑵尸一八L
sinx-cosx
2
【答案】⑴一1u：(2)(4x+l)e^
(sinx-cosx)f
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初中数学计算能力训练及强化练习 .doc
For personal use only in study and research; not for commercial use
初中数学计算能力训练
计算是一种能力，亦是提高成绩的关键
?数学是一门严谨的学科，魅力又在于“活”，数学处处都与计算密切相关，
计算不是枯燥的代名词，充满了观察、推理、判断，培养学生思考问题的灵活性
以及周密严谨的思维能力等。
中考数学满分120分，与计算相关的题目约占100分，准确、快速地得出计
算结果，能有效提高学生理科成绩，帮助学生直达名校！
??学生常见的计算问题有哪些？
?学生在分析计算错误时，不知道如何分析，往往归因于“粗心马虎”，告诉
自己“下次
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初中生数学计算能力训练策略之我见 .doc
学段：中学
学科：数学
论文题目：对提高中学生数学计算能力的思考
作者：胡庆娥
单位：欧阳遇实验中学
联系电话
电子邮箱：282168883qq@.com 对提高中学生数学计算能力的思考
摘要：计算能力是最重要的数学技能之一，本文分析了中学生的计算能力低的原因，并对如何提高中学生的计算能力提出了自己的见解。
关健词：中学生计算能力 数学基础知识 学习习惯 心理素质
引言：主要内容有：运算、识图和画图、推理论证、语言表达. 要求一般是正确、迅速，基本技能必须熟练.
从他们解题选方法可以看出甲同学并没有选对方法，用配方法解方程很容易出错，一是容易配错
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六年级数学计算能力训练三.doc
六年级数学计算能力训练三
6－× 10÷（+） +÷6
（1－）× ×＋÷ ÷－×
8－÷× （2－×4）÷ （＋÷2）×
×（6－）÷ ＋6× 4－÷5
12÷（1－） （＋）× 10÷－×
－÷8＋ ×15＋× ＋16×÷
六年级数学计算能力训练四
（－×）÷5 16×（1－－） 2÷（＋）×
（＋）÷（1－） ＋×＋ 1－×3
÷3＋×
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初中数学计算能力提升训练测试题..doc
计算能力训练（整式1）
1.化简：.
2.求比多项式少的多项式.
3.先化简、再求值
(其中)
4、先化简、再求值
(其中)
5、计算
6、（1）计算=
（2）计算
（3）下列计算正确的是 ( ).
(A) (B) (C) (D)
计算能力训练（整式2）
计算：
(1)； (2)；
（3） ； （4）;
（5）； （6）利用乘法公式计算:
（7） （8）已知,试求的值
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二升三数学计算训练.doc
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二升三数学计算小练习
?一、口算。? 30+60?=????? ? 58—12?=? 700+8000?=? ??54—45= 63—49?= ?? 91+9?=????????? 82—58?=??????? 41÷6= 1000—400?=??? 80—48??=???? 48+30?=????????? 100—37= 160—90?=?????? 9÷2?=??????? 63÷7?=?????? ?? 28÷5= 27+52?=?????? 35+15=?????????
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数学计算能力的培养.ppt
长硬翅膀，才能飞的更高-----初一学生数学计算能力的陪养-学习应用题的这部分内容时，学生都感觉比较难，这一节课为了调动学生的积极性，给学生讲了这样一个有趣的问题，学生的表现有意料之中的意料之外！问题：爱因斯坦是个有名的天才科学家，为什么呢？秘密在他的生日里，同学们想不想知道？同学们一起看一看其中的秘密把爱因斯坦的生日写出一串数字，然后把顺序随意更换，用大的数减小的数，然后把各个位置上的数字相加，要是结果不是一位数，再相加，得一位数，这个数肯定是9！例子爱因斯坦的生日18793140101020304随意换顺序：81793148179314-1879314=63000006+3+0+0+0+0
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2018年中考数学计算题专项训练.doc
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2018年中考数学计算题专项训练
一、集训一（代数计算）
计算：
（1） （2） QUOTE
（3）2×(－5)＋23－3÷ EQ \F(1,2) （4）22＋(－1)4＋( eq \r(5)－2)0－|－3|；
（6） （8）
（9）( EQ \R(,3) )0 - ( EQ \F(1,2) )-2 + tan45° （10）
2.计算：
3.计算：
4.计算：
5.计算：
二、集训二（分式化简）
． 2。 、
（a+b）2+b（a﹣b）．
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武安小升初数学计算专项训练.pdf
武安小升初数学计算专项训练
小升初是学生学习生涯中的一个重要阶段，数学作为基础学科之一，
其计算能力尤为重要。为了帮助学生顺利过渡到初中学习，提高数学
计算能力，以下是一份武安小升初数学计算专项训练的指导内容。
一、整数计算训练
1.加法训练：
-练习加法的交换律和结合律，如：35+47+23。
-练习进位加法，如：89+78。
2.减法训练：
-练习减法的运算规则，如：100-36。
-练习退位减法，如：45-78。
3.乘法训练：
-练习一位数乘法，如：7×9。
-练习多位数乘法，如：123×4。
4.除法训练：
-练习一位数除法，如：81÷9。
-练习多位数除法，如：360÷45。
二、
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六年级数学计算题训练一.doc
六年级数学计算题训练一
班级:________ 姓名: ____________ 总分:___________
1、直接写出复数。(20分)
×= 1÷= ÷8= 7×＝ ×12=
×= －= ＋ ÷＝ 14÷=
2、怎样简便就怎样算。(40分)
（1）3－－ （2）×+×
（3）×+÷ （4）18×（+）
3、解方程。(20分)
（1）χ= （2）χ×（+）=
4、列式计算。(20分)
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九年级上学期数学计算题专题训练.pdf
计算题专项训练题
学号 姓名 得分
1、计算题：
2 0 1 1 0
⑴ 3 16 2sin 60 3 2 ⑵ ( ) 3 tan 30 (1 2 ) 12 ；
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六年级数学计算题训练二（共9份）.doc
六年级数学计算题训练一
班别： 姓名： 学号：
1、解方程：
+X = 2X– =
3X–1.4×2=1.1 X+–=
5.5x?3x = 1.75 X+ =
X = 40 X? =
X?X = X+X = 18
六年级数学计算题训练二
班别： 姓名：
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高中数学计算能力培养中的数学思维训练与评价研究教学研究课题报告.docx
高中数学计算能力培养中的数学思维训练与评价研究教学研究课题报告
目录
一、高中数学计算能力培养中的数学思维训练与评价研究教学研究开题报告
二、高中数学计算能力培养中的数学思维训练与评价研究教学研究中期报告
三、高中数学计算能力培养中的数学思维训练与评价研究教学研究结题报告
四、高中数学计算能力培养中的数学思维训练与评价研究教学研究论文
高中数学计算能力培养中的数学思维训练与评价研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着教育改革的不断深入，高中数学教育越来越注重学生能力的培养，尤其是计算能力的提升。数学计算能力是学生解决实际问题的基础，而数学思维能力则是学生深入理解和运用数学知识的关键。本研
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高中数学计算能力培养与数学思维训练方法研究论文.docx
高中数学计算能力培养与数学思维训练方法研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学教学中计算能力的培养与数学思维训练方法，分析当前高中数学教育中存在的问题，提出相应的策略，以期提高学生的数学素养和综合能力。
关键词：高中数学；计算能力；数学思维；训练方法
一、引言
（一）高中数学计算能力培养的重要性
1.提高学生的数学素养
在高中数学教育中，计算能力是学生必须掌握的基本技能之一。具备较强的计算能力，有利于学生更好地理解和掌握数学概念、原理和方法，从而提高整体的数学素养。计算能力的培养，可以帮助学生形成严谨的逻辑思维，为今后的学习和工作打下坚实基础。
2.增强学生的实际问题解决能力
计算能力不仅体现