高中历史统编版（2025）必修中外历史纲要下册第13课亚非拉民族独立运动（共26张ppt）.pptx

第13课

亚非拉民族独立运动;;民族运动;1496年16C中期17C;【阶段特征】;时间;“地狱的入口”;拉丁美洲独立战争形势图;结合教材，思考独立后拉美国家面临怎样的局面？;结合教材，思考独立后拉美国家面临怎样的局面？;结合教材，思考独立后拉美国家面临怎样的局面？;地区;（1）持续时间长，涉及范围广，以战争的形式实现独立；

（2）具有反封建和殖民压迫的双重任务，但实现民族独立为其首要任务；

（3）由外来移民及其后裔中地主集团的先进分子领导，资产阶级并没有真正成为领导阶级；

（4）独立运动的结果具有特殊性，经济上封建大地产制没有被根本触动并有所发展，政治上“考迪罗主义”盛行。;拉丁美洲独立战争，是继美国独立战争和法国大革命之后的又一场更为宏大的革命运动。它在拉丁美洲的辽阔土地上摧毁了殖民制度，使绝大多数拉美国家获得了独立。……拉丁美洲独立战争进一步传播了自由、平等、独立的观念。……拉丁美洲各国独立后，……很快废除了奴隶贸易和奴隶制，……取消了阻碍生产力发展的商业专卖制度，为发展资本主义创造了条件。

但是，长时间的拉丁美洲独立战争也对各国的社会经济造成了严重破坏，并导致了军事独裁者长期保持政权，形成了拉丁美洲特有的考迪罗主义。另一方面，大地产制仍然保留，黑人和其他有色人种仍然处于经济阶梯的最底层，这就严重阻碍了拉丁美洲经济的发展。民主革命的任务仍然摆在各国人民面前。

——徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》;1．（2023·北京高考·14）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（）

A．打击英法在拉美的殖民统治

B．深化民族意识和国家观念

C．推动墨西哥的民族独立运动

D．重建阿兹特克帝国的文明;;;国家;3.特点

（1）性质：19世纪末20世纪初，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮，本质是资产阶级民族民主革命。

（2）领导阶级：民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导作用。

（3）??争力量：某些国家工人阶级参加了反帝反封建的政治斗争，他们是亚洲社会新生的革命力量。

（4）斗争形式：采用了政治罢工和武装斗争相结合的形式。

（5）斗争结果：表现出亚洲各国人民相互支持、共同对敌的斗争特点。;1.背景;国家;3.特点;;2．（2022·山东高考·13）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是（）

A．推翻帝国主义的压迫

B．建立资产阶级共和国

C．摧毁资本主义世界殖民体系

D．实现全世界无产阶级的联合;3．（2021·北京高考·7）1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为（）

A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质

B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益

C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因

D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治