《计算机应用基础》教案 第12 课 word 2016的应用（三）.pdf

课题Word2016的应用（三）——制作舞蹈协会纳新海报

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握设置文档页面的方法

（2）掌握在文档中插入图片、艺术字、形状和文本框的方法

教学目标（3）掌握根据需要对插入的图片、艺术字、形状和文本框进行编辑与美化的方法

素质目标：

了解我国技能人才培养趋势，秉持“知行合一”理念，积极参与实践活动；坚持中华民族优良作风，

实事求是，增强诚实守信意识；了解我国办公自动化系统的发展历程，培养自主创新观念。

教学重点：在Word2016中设置文档页面格式，插入图片、艺术字、形状和文本框，对插入的对象进

教学重难点行美化

教学难点：对插入的对象进行美化

教学方法演示法、问答法、讲授法、情景教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→情景导入（5min）→传授新知（5min）→项目讲解（5min）→

实操演练（5min）→项目讲解（5min）→实操演练（5min）→项目讲解（8min）

教学设计

第2节课：实操演练（10min）→项目讲解（5min）→实操演练（5min）→项目讲解（10min）→实操

演练（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或

其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，使

（1）请大家提前了解生活中都有哪些地方用到了海报。学生了解所学课程

课前任务

（2）海报的作用是什么？一份好的海报能起到什么效果？的发展史，增加学生

的学习兴趣

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

通过情景导入的

【教师】讲述“小刘制作海报”的情景，并提出以下问题：

方法，引导学生主动

情景导入大家想一想利用Word2016制作海报需要用到哪些操作呢？

思考，使学生身临其

（5min）

【学生】聆听、思考、讨论、举手回答境，激发学生的学习