spanish a1 paper 2 sl markscheme西牙语试卷成绩方案.pdf

–3–N12/1/A1SPA/SP2/SPA/TZ0/XX/M

Poesía

CRITERIOSA,ByC

1.

Enlostrabajosconunniveldelogrosatisfactorio(nivel3)losalumnosdeberían:

•referirsealmenosadospoemasdediferentesautores,contextualizarloseidentificarenellosel

temapropuestoenlapregunta.

•hacerunanálisisdelosprincipalesrecursosdeestiloconejemplospertinentesquedencuenta

deltemaplanteadoenlapregunta.

Enlostrabajosconunniveldelogrobueno(nivel4)losalumnosdeberían:

•profundizaryampliarelanálisisderasgosliterariospropiosdelalírica.

•incluirunanálisisdelospoemas,queexplicitenlainterpretaciónal.

Enlostrabajosconunniveldelogroexcelente(nivel5)losalumnosdeberían:

•incluirunanálisiscríticoydetalladodelosrecursosestilísticosdelospoemas,conargumentos

propiosquedencuentadeunavaloraciónalliterariacrítica.

•destacarlosefectosqueproducenlogosliterariosenrelaciónconelplanteamientode

lapregunta.

2.

Enlostrabajosconunniveldelogrosatisfactorio(nivel3)losalumnosdeberían:

•referirsealmenosadospoemasdediferentesautores,contextualizarloseidentificarenellosel

planteamientodelapregunta.

•hacerunanálisisdelosprincipalesrecursosdeestilopropiosdelgénerolírico,conejemplos

pertinentesquedencuentadeltemaplanteadoenlapregunta.

Enlostrabajosconunniveldelogrobueno(nivel4)losalumnosdeberían:

•profundizaryampliarelanálisisdera