高中英语语法知识巩固与拓展学习计划.doc

高中英语语法知识巩固与拓展学习计划

一、教案取材出处

教材：人教版高中英语

教辅材料：《高中英语语法详解》

网络资源：中国教育资源网、百度文库、知乎等

二、教案教学目标

巩固学生对高中英语语法知识的掌握，提高学生的英语表达能力。

拓展学生的英语语法知识面，提高学生的英语运用能力。

培养学生良好的英语学习习惯，提高学生的自主学习能力。

三、教学重点难点

序号

教学重点

教学难点

1

1.动词时态的正确运用；2.名词性从句、定语从句和状语从句的区分与运用；3.非谓语动词的用法。

1.复杂句中各种从句的辨析与应用；2.非谓语动词在不同语境中的用法；3.时态的混用和误用。

2

1.强调句、倒装句和句的结构与用法；2.介词短语和副词短语的区分与运用；3.动词的及物与不及物用法。

1.复杂句中强调句、倒装句和句的运用；2.介词短语和副词短语的正确搭配；3.动词的及物与不及物用法在语境中的区分。

3

1.简单句、并列句和复合句的结构与特点；2.主动语态与被动语态的转换；3.情态动词的用法。

1.复杂句中各种句型的辨析与应用；2.主动语态与被动语态在语境中的运用；3.情态动词在不同语境中的具体用法。

四、教案教学方法

互动式教学：通过提问、讨论和小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

案例分析法：通过分析具体的语言实例，帮助学生理解和掌握语法规则。

任务型教学：设计实际任务，让学生在完成任务的过程中运用所学语法知识。

多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

五、教案教学过程

导入（5分钟）

教师展示一组包含不同语法点的句子，引导学生思考这些句子中使用的语法结构。

提问：“同学们，你们能看出这些句子中使用了哪些语法知识吗？”

讲解（15分钟）

教师通过PPT展示时态、从句和非谓语动词等语法点的基本概念和用法。

使用例句说明每种语法点的具体应用，如：“Takealookatthissentence.It’sanexampleofthepastperfecttense,whichisusedtodescribeanactionthatwaspletedbeforeanotherpastaction.”

案例分析（10分钟）

教师展示一组包含复杂语法点的句子，让学生分组讨论并分析句子中的语法结构。

例如：“Examinethefollowingsentence.Canyouidentifythetypeofclauseusedhereandexplainitsfunction?”

任务型活动（15分钟）

学生根据所学语法知识，分组完成一个小型写作任务，如写一篇短文，其中必须包含至少三种不同的语法点。

教师巡回指导，提供即时反馈。

教师引导学生总结本节课所学的主要内容，强调重点和难点。

提问：“Whatarethekeypointswe’velearnedtoday?Howcanweapplythesegrammarrulesinourwriting?”

作业布置（2分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成相关的练习题，巩固所学知识。

六、教案教材分析

语法点

教材内容

教学目标

动词时态

介绍过去时、现在时、将来时等时态的用法和结构。

巩固学生对动词时态的掌握，提高在具体语境中正确运用时态的能力。

从句

讲解名词性从句、定语从句和状语从句的类型、用法和结构。

拓展学生对从句的理解，提高识别和运用从句的能力。

非谓语动词

介绍现在分词、过去分词和不定式的用法和结构。

巩固学生对非谓语动词的掌握，提高在句子中正确运用非谓语动词的能力。

强调句、倒装句和句

讲解强调句、倒装句和句的结构和用法。

巩固学生对特殊句型的掌握，提高在特定语境中运用这些句型的能力。

介词短语和副词短语

讲解介词短语和副词短语的类型、用法和结构。

巩固学生对短语的理解，提高在句子中正确运用短语的能力。

主动语态与被动语态

讲解主动语态与被动语态的转换规则和应用场景。

巩固学生对语态的掌握，提高在句子中正确运用语态的能力。

情态动词

讲解情态动词的用法和结构，如can,may,must等。

巩固学生对情态动词的掌握，提高在句子中正确运用情态动词的能力。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对课堂所学语法知识的理解和应用能力。一份详细的作业设计：

语法练习题：

学生完成教材配套的语法练习题，包括选择题、填空题和改错题。

题目涵盖本节课所学的所有语法点，如时态、从句、非谓语动词等。

写作任务：

学生撰写一篇短文，内容围绕一个指定的主题，要求在文中运用至少三种不同的语法点。

例如主题可以是