0-2014二级考试问答题汇总.doc

2014年心理咨询师二级考试问答题范围 （二级用 大题都在其中） 对于2014年大题考查范围的： ，大题有常考题目，就是说出题范围 第二，二级诊断侧重于神经症类型鉴别诊断。：疗法的题目，二级更侧重认知与人本两种方法。咨询师在的 2怎样选择摄入性谈话的切入点(确定谈话的目标、内容与范围)? (1)该求助者主动提出的求助内容。 (2)咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 (3)依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话。 (4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。 (5)谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。 3摄入性谈话时，如何避免提问方式的失误?(三级13) ①避免提问“为什么”的问题。②避免多重选择性问题。③避免多重问题。④避免修饰性反问。⑤避免责备性问题。⑥避免解释性问题。 4进行摄入性谈话时应注意哪些内容?(三级15) 1、态度必须保持中立2、提问中避免失误3、不能讲题外话4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容5、在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论6、结束语要诚恳、客气。 5对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?（三级技能P14） 1．对该求助者可选用MMPI测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的辅助依据。 2．对该求助者可选用EPQ测验，用来了解其行为倾向/人格特征。 3．对该求助者可选用SCL-90测验，用来了解其临床症状以及严重程度。 4．对该求助者可选用SAS测验，用来了解其焦虑情绪及严重程度。 5．对该求助者可选用SDS测验，用来了解其抑郁情绪及严重程度。 6．对该求助者可选用LES测验，用来了解其两年来是否有重大生活事件发生。 7．对该求助者可选择韦氏智力测验，了解是否存在智力障碍。 6整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态 (1)精神状态。(2)身体状态。(3)社会工作与社会交往。 7初步诊断及其理由 （工作程序） 1、分析求助者问题是否有器质性病变作基础 2、根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状，与精神病性问题相鉴别 3、分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别 4、分析求助者情绪是否泛化与严重心理问题相鉴别 5、确定求助者心理问题持续时间，心理，生理及社会功能影响程度 6、形成初步诊断 敏行心理网 8在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？（三级技能P52-67） （1）尊重（2）热情（3）真诚（4）共情（5）积极关注 9针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？ 正确理解和使用共情，应当注意以下几点： 1、咨询师从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。2、设身处地的理解。3、把握时机，共情应适度。4、表达共同应考虑到求助者的特点和文化背景。5、表达共情要因人而异。6、表达共情要善于使用躯体语言。7、表达共情要善于把握角色。8、应验证自己与求助者是否产生共情。 10有效咨询目标的基本要素包括哪些内容？（三级技能P72） (心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？) 咨询目标由心理咨询师与求助者共同商定 1. 具体2. 可行3. 积极4．双方可以接受5．属于心理学性质6．可以评估7. 多层次统一 咨询目标可以进行修改，但需双方重新商定。 11咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容？（三级技能P82） 包括以下内容：1、咨询目标；2、双方各自的特定责任、权利与义务；3、咨询的具体方法、过程和原理；4、咨询的效果及评价手段；5、咨询次数与时间安排6、咨询的费用7、其他问题及有关说明。 12请说出面质技术的定义和求助者的常见矛盾、注意事项。（三级技能107） 1、面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。 2、常见矛盾有：（1）言行不一致（2）理想与现实不一致（3）前后言语不一致（4）咨访意见不一致 面质技术的注意事项：1、要有事实依据。2、以良好咨询关系为基础。3、避免个人发泄。4、避免无情攻击。 5、可用尝试性面质。 13心理咨洵过程中经常出现依赖现象，请简述依赖现象的表现及对依赖的处理原则。（三级157） 答：1、依赖的表现 如果求助者希望、等待、要求、依靠咨询师替自己解决问题，则可能出现了依赖。 依赖有直接、间接、阻抗和不易察觉等多种形式， 依靠他人而不是依靠自己解决问题是依赖最基本的特征 2、对依赖的处理 咨询师务必向求助者讲清心理咨询的性质、发生效果的机制 咨询师对求助者的依赖要及时发现、及时处理，鼓励求助者自己进行探索 咨询师必须坚持正确的咨询理念，以促进求助者的成长为咨询的总目标 14简述阻抗的表现形式。（三级技能P160） 1、阻抗是求助者在心理咨询过程中对自我暴露与自我变化的抵抗，其意义在于增强自我防御。 2、表现形式： （1