《新加坡顶尖学校》（英）范威廉著.pdf

新加坡顶尖商学院大比拼：哪个最适合你？.doc 新加坡，作为亚洲的金融中心之一，不仅在经济上取得了举世瞩目的成就，其教育尤其是商科教育同样享誉全球。这里汇聚了众多世界级的商学院，提供高质量的商学教育，吸引了无数国际学生前来求学。一、新加坡顶尖商学院概览 1.新加坡国立大学商学院（NUSBusinessSchool） 新加坡国立大学（NationalUniversityofSingapore，简称NUS）是新加坡的首所高等学府，也是亚洲乃至世界的顶尖学府之一。其商学院成立于1965年，以培养本区域顶尖商业领袖而着称，是亚洲领先的商学院之一。 2.新加坡南洋理工大学商学院（NanyangBusinessSchool，NTU）南洋理工大学（N

2025-03-07 约2.28千字 3页立即下载

新加坡顶尖国际幼儿园伊顿-让孩子变得不一样!.docx 新加坡顶尖国际幼儿园伊顿，让孩子变得不一样！不管是在《爸爸去哪儿》还是《妈妈是超人》，里面几岁的孩子基本上都能说一口纯正流利的英语，不得不惊叹教育的神奇和伟大。尤其在现在人才不匮乏的时代，孩子从小在什么样的容器中长大，对他们今后的人生道路影响越来越大。以前的国际化教育学校并不多，孩子的教育更显单一，但随着中国经济水平地不断发展，越来越多的国际学校选择在中国设立分校，让孩子们可以接受国际化的教育。新加坡伊顿幼儿园目前在国内就有很多家分校，如上海、东莞、南京、无锡等地，中国的孩子们可以不用出国，就能变得不一样。新加坡伊顿国际幼儿园中国各分校为什么说孩子上了国际学校后，会变得不一样呢？因为从大多数国

2018-05-20 约小于1千字 5页立即下载

到新加坡学广告策划的学校.doc 到新加坡学广告策划的学校广告一直都是学生们的挚爱，很多学生在出国留学时都会想申请广告这个专业。这个专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业，通过研究市场经济、消费心理、美学，来增强人们的消费意识，就读广告这个专业的学生日后可以在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作。据留学360介绍，科廷大学新加坡校区的所有课程都是采用与位于澳大利亚主校区的科廷商学院一模一样的教学安排和内容，让学生在新加坡也可以接受科廷式教育。学校目前拥有来自世界各地的学生，其中新加坡学生占60%，国际学生占40%，新加坡校区可以说是一个给学生提供国际

2017-01-21 约2.81万字 45页立即下载

新加坡学校思想政治教育.pptx 新加坡学校思想政治教育;CATALOGUE;新加坡思想政治教育的核心理念;国家意识教育;共同价值观的传递;儒家伦理与现代社会的结合;新加坡思想政治教育的实施途径;公民与道德教育课程;培育国家意识;通过课堂教学、讲座等形式，向学生普及法律知识和法治观念。;新加坡思想政治教育的主要内容;;国家认同与文化传承;法治意识与公民行为规范;新加坡思想政

2025-05-15 约小于1千字 23页立即下载

学校顶尖学科与重点学术领域发展.pptx 汇报人：可编辑2024-01-06学校顶尖学科与重点学术领域发展目录CONTENTS学校概况与学科布局顶尖学科建设重点学术领域发展未来展望与挑战案例分析与实践 01学校概况与学科布局 0102学校历史与现状学校经历了多次变革和发展，目前拥有多个学院和研究所，涵盖了文、理、工、管等多个学科领域。学校成立于19世纪，已有百年历史，是国内知名的综合性大学。学科设置与特色学校拥有完整的学科体系，包括文学、历史学、哲学、理学、工学、经济学、管理学等。学校在某些学科领域具有鲜明的特色和优势，如数学、物理、计算机科学、法学等。学校将重点发展人工智能、大数据、新能源等新兴领域。学校将加强对基础学科和应用

2025-05-24 约1.98千字 23页立即下载

新加坡国立大学、南洋理工大学：顶尖名校申请秘籍.doc 新加坡以其高质量的教育体系、优越的生活环境和多元的文化氛围，成为众多学子留学的首选目的地。而新加坡国立大学（NationalUniversityofSingapore，简称NUS）和南洋理工大学（NanyangTechnologicalUniversity，简称NTU）作为新加坡的两所顶尖高等学府，更是吸引了全球学子的目光。这两所大学在学术研究、教学质量和社会影响力方面均处于世界领先地位，是无数学子的梦想学府。一、了解新加坡国立大学和南洋理工大学的录取要求 1.学术成绩是敲门砖无论申请新加坡国立大学还是南洋理工大学，学术成绩都是最重要的考量因素之一。两所大学通常要求申请者具备扎实的学术基础

2025-04-19 约2.55千字 4页立即下载

新加坡留学新加坡YMCA学校入学考试简述.doc 据留学360介绍，新加坡YMCA学校始建于1913年，是一所基督教全日制正规私立教育机构。在这98年的历程中，该校见证了数以万计的莘莘学子成功地完成了新加坡体制下的教育与培训。新加坡YMCA学校融合多种族、多文化背景的世界各地学生，竭力发掘他们的个人潜力，满足强烈的求知欲及塑造优秀品格和价值观。该校毕业生受益于YMCA宝贵的文化遗产，世界教育品牌，积极回馈社会。　　入学测试　　所有外国学生都必须在开课第一天参加学校的入学考试及鉴定其学业程度。考试科目为英文和数字。

2017-06-04 约小于1千字 2页立即下载

新加坡.ppt 新加坡製作者：凌于評　　　　　班　級：六年六班　　　　　　座　號：12號一、基本資訊地理環境：東南亞，位於印度尼西亞與馬來西亞之間，為歐、亞、澳海上交通之樞紐，全國面積共 647 平方公里，與大台北面積相仿。氣候：為典型熱濕形氣候，全年溫差不大，平均在攝氏 27 度。人口：新加坡為一多元種族國家，全國人口約為 310 萬人，華人約佔78

2017-02-26 约5.51千字 19页立即下载

新加坡_0.doc 新加坡 教学目标 1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。 2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。 3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。 4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习，借鉴新加坡成功经验，振兴中华的思想。教学建议教材分析第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面，是著名的城市岛国。新加

2017-01-14 约2.61万字 73页立即下载

新加坡_3.doc 新加坡 第三节 新加坡 教学目标 1.了解新加坡的位置特点、领土组成及居民构成,并了解新加坡的经济特点及发展原因。 2.通过对新加坡经济发展的基本条件的分析,培养学生综合分析地理事物的能力。 3.通过学习新加坡经济迅速发展的事实,结合我国国情对学生进行教育,增强学生的责任心。教学重点 新加坡的经济特点与发展原因。教学方法谈话法和讲授法。教学媒体东南亚图、新加坡图、热带经济作物及新加坡城市风光景观图。教学过程经过前面的学习,我们较全面的了解了东南亚的位置、居民特点、自然环境及经济状况

2017-01-14 约2.42万字 44页立即下载

新加坡_6.doc 新加坡 教学目标 1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。 2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。 3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。 4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习，借鉴新加坡成功经验，振兴中华的思想。教学建议教材分析第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面，是

2017-01-13 约2.47万字 44页立即下载

新加坡_4.doc 新加坡 教学目标 1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。 2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。 3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。 4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习，借鉴新加坡成功经验，振兴中华的思想。教学建议教材分析第一段对新加坡作了简介

2017-01-16 约2.6万字 71页立即下载

新加坡_7.doc 新加坡 教学目标 1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。 2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。 3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。 4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习，借鉴新加坡成功经验，振兴中华的思想。教学建议教材分析第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面，是著

2017-01-17 约2.47万字 45页立即下载

新加坡_8.doc 新加坡 教学目标 1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。 2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。 3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。 4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习，借鉴新加坡成功经验，振兴中华的思想。教学建议教材分析第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面，是

2017-01-15 约2.46万字 44页立即下载

新加坡3.doc 新加坡1 教学目标 1、了解新加坡地理位置的重要性;了解新加坡的领土组成和居民特点,新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。 2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性,初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。 3、通过自学、讨论、讲演等方式,培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。 4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习,借鉴新加坡成功经验,振兴中华的思想。教学建议教材分析第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面,是闻名的城市岛国。新加坡的字面意思是“

2017-01-17 约2.6万字 71页立即下载