《走进神奇的“画图”》教案.doc

教师演示保存操作，提出问题： 教师演示保存操作，提出问题： 教师演示画图软件的启动，提出问题：画图软件的窗口是由哪几部分构成的？【工具区、绘图区】 教师演示画图软件的启动，提出问题：画图软件的窗口是由哪几部分构成的？【工具区、绘图区】 《走进神奇的画图”》教案 一、 教学目标 掌握使用刷子喷枪”铅笔”等工具的使用方法，并画出作品。 通过观察教师演示、小组合作等方法，提高合作交流的能力。 通过树木的绘制,初步认识画图软件，在计算机中感受美,提升学习计算机的兴趣。 二、 教学重难点 【重点】刷子喷枪”铅笔”等工具的使用方法。 【难点】根据作品需要，灵活设置刷子喷枪”铅笔”等工具的参数。 三、 教学过程 ㈠导入新课 播放连环画《春夏秋冬》，提出问题：这些美丽的画面都是用什么工具画出来的呢？【画图软件】 教师总结:这些生动有趣、色彩鲜艳的连环画都是同学们自编自画的，是用计算机中的画图 软件画出来的。你也想利用神奇的”画图软件画出心中的故事吗?从本节课开始，老师将与同学们 一起，走进Windows的画图世界。 ㈡新课讲授 1.认识“画图“软件 教师讲解：画图软件的启动很简单。单击任务栏上的开始按钮，打开”开始菜单，执行所 有程序一附件一画图”命令，打开画图”窗口。 之后请学生自行在电脑上进行操作。 教师引导学生将鼠标移动到工具区上，等待一段时间，提岀问题：出现了什么变化？【工具的名 称出现了】 之后请学生完成书本当中工具名称的填写。 写写画画 教师提出问题：大树是怎么样的？【有褐色的树干和树枝、绿色的树叶、红色的果实】 教师演示树干的画法，提岀问题： ⑴使用的工具是什么？［刷子工具】 (2)调整了哪些工具参数？［画笔颜色、粗细］ 教师讲解:在绘制画面时,首先要选择自己需要的工具，然后根据画面设置工具的颜色、粗细等， 之后通过鼠标拖动或者点击的形式即可完成绘制。 布置任务，完成树干和树枝的绘制，并提示，树枝一样可以使用刷子”工具，但是树枝较细。 树干树枝绘制完成后，教师演示利用”喷枪工具绘制树叶，提岀问题：为什么使用喷枪”工 具而不是刷子”工具？［喷枪”工具能够表示树叶的疏密，而刷子工具不能。】 布置任务，完成树叶的绘制，并利用红色的刷子工具在树叶上点出果实，时间3分钟。 保存作品与退出画图软件 教师引导：作品完成之后要及时保存，可以避免因为没有保存而导致的内容丢失，也可以保存之 后发送给他人。 (1)保存命令在哪个菜单中？【画图”菜单】 (2)在对话框中，老师对哪些内容进行了修改？【文件保存位置、文件名称、保存类型】 布置任务，自主独立完成自己作品的保存，并将自己的作品命名为xiehua”，时间1分钟。 教师总结：利用”画图菜单中的保存”命令进行保存，在保存时，根据自己的需要修改文件 保存位置、文件名称和保存类型等。 巩固提高 开展作品评比活动，请学生们展示自己的作品，并说一说作品的内容和绘制方法。教师组织学生 进行评选，选岀自己心目中最美作品和画画小能手。 小结作业 小结：教师提问，学生总结，谈谈自己课堂中的收获。 作业：尝试使用工具区当中的其他工具绘制自己想象中的画面。