审计学原理教案.pptx
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审计学原理;目录;审计学概述;;;;管理审计基本原理;;;;评价;审计程序与方法;01;;;;审计标准与法规;审计标准是审计人员在执行审计工作时所遵循的规范，是评价被审计单位财务状况、经营成果和现金流量的准绳。;;;;审计质量与风险控制;;;;;审计实践与应用领域;;数据分析与比较;;;THANKS
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审计学原理教案[精品].doc
开篇：课程内容介绍……
第一章 概论
引导案例：“4亿元投资‘审计
教学目标：在简单了解审计的产生和发展的基础上，理解并掌握审计的定义、主体、分类，结合已经学过的会计知识，分析了解审计与会计的关系。
教学重点：审计产生于发展的基础；主要历史事件；审计的定义及其理解；审计主体及其业务范围；审计的分类；审计与会计的关系。
教学难点：审计的定义及其理解。
教学方法：结合案例进行讲解。
§1－1 审计的产生与发展
一、审计产生与发展的基础
（一）产生基础
概括：受托经济责任关系是审计产生与发展的基础。 国土为国王所有，而由诸侯经营——官厅审计的产生。 合伙企业的出现——社会审计的产生
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审计学原理.ppt
《审计学原理》 考试题型： 1、单选：15 2、多选：15 3、判断：15 4、简答：20 5、实务题：35 第一节 审计的概念 一、审计的概念 1、审计定义：p2 审计定义揭示了： 审计的主体：审计人（专职机构和人员） 审计的客体：被审计人 审计的对象：被审计单位的财政、财务及有 关经济活动 审计的实施：依据、目标、职能、目的、性质 2、审计关系人： 审计人：（第一关系人） 被审计人：（第二关系人）
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审计学：原理与大数据审计案例 教案.doc
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《审计学：原理与大数据审计案例》教案
【教师姓名】XXX【职称】XXX
【学院系】XXXXX【授课专业与班级】XXXX
【授课时间】XXXXXX【授课地点】XXXXX
【课程名称】
中文课程名：审计学：原理与大数据审计案例
英文课程名：Auditing:FundamentalsandBigDataAuditingCases
【使用教材及主要参考书】
建议教材：
高等学校新文科教材·大数据与财会系列——唐雪松主编.审计学：原理与大数据审计案例（立体化数字教材版）[M].北京:中国人民大学出版社,2024.
主要参考书及资料：
[1]中国注册会计师协会编.审计.北京：中国财政经济出
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(审计学原理作业.docx
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审计学原理课件(全.ppt
*****************课件目录审计的概念和特征什么是审计？审计有哪些基本特征？审计的目标和原则审计的目标是什么？审计遵循哪些基本原则？内部控制和审计风险内部控制的作用是什么？如何评估审计风险？审计依据及其类型审计依据是什么？审计依据有哪些类型？审计的概念和特征1独立性审计人员独立于被审计单位，不受其影响，确保审计意见的客观性和公正性。2客观性审计人员遵循客观原则，根据事实和证据，形成独立的判断和结论，不带任何个人偏见或利益诉求。3专业性审计人员具备专业知识和技能，能够胜任审计工作，对经济活动进行专业判断和评估。4系统性审计工作按照一定的程序和方法进行，涵盖被审计单位的各个方面，确保
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《审计学原理与实务》第2版.pdf
《审计学原理与实务》第2版--第1页
《审计学原理与实务》第2版
自我测试题参考答案
（第3次印刷）①
王英姿上海财经大学会计学院
上海财经大学电子出版社
①第3次印刷时对该书的部分习题做了调整。
《审计学原理与实务》第2版--第1页
《审计学原理与实务》第2版--第2页
《审计学原理与实务》第2版自我测试题参考答案（第3次印刷）
第一章
一、1.B2.A3.B4.A5.B
二、1.×2.×3.√4.√5.×6.×
第二章
一、1.B2.Ｃ3.D
二、1.×2.×3.√4.√5.×
三、
1.
序号是否影响独立性理由
情况（1）是与公司存在除审计收费以外的直接经济利益
情况（2）否该注册会计师
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审计学原理作业4【7页】.doc
审计学原理作业4
一、单项选择题 1．统计抽样与非统计抽样（ A ）
A 前者可以用概率论方法评价审计风险，而后者不能
B 后者可以用概率论方法评价审计风险，而前者不能
C 两者都可以用概率论方法评价审计风险
D 两者都不可以用概率论方法评价审计风险
2．从预计总体误差率为零开始，边抽样边评价来完成抽样工作的方法是（ A ）
A 停走抽样?? B 发现抽样? C 属性抽样? D 变量抽样
3．将某一审计对象总体划分为若干具有相似特征级次总体的过程称为（ D ）
A 分段?? B 分部?? C 分组?? D 分层
4．注册会计师的审计报告的主要作用是（ A? ）
A 检查??? B 评价
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审计学原理【104页】.ppt
《审计学原理》 考试题型： 1、单选：15 2、多选：15 3、判断：15 4、简答：20 5、实务题：35 第一节 审计的概念 一、审计的概念 1、审计定义：p2 审计定义揭示了： 审计的主体：审计人（专职机构和人员） 审计的客体：被审计人 审计的对象：被审计单位的财政、财务及有 关经济活动 审计的实施：依据、目标、职能、目的、性质 2、审计关系人： 审计人：（第一关系人） 被审计人：（第二关系人）
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2016年 电大审计学原理.doc
审计学原理形成性考核册参考答案
审计学原理作业3
第6章至第7章
一 、单项选择题
1、B 2、D 3、D 4、C 5、C 6、D 7、A 8、D 9、B 10、D
二、多项选择题
1、BCDE 2、ABDE 3、CDE 4、ABCDE 5、ABCD
6、AD 7、AB 8、ABC 9、BCD 10、ABC
11、CD 12、ABCD 13、AB 14、ABCDE 15、BCD
三、判断题
1、Ｘ 2、Ｘ 3、√ 4、√ 5、Ｘ 6、√ 7、Ｘ 8、Ｘ 9、√ 10、Ｘ
四、问答题
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审计学原理试题.doc
???????????????? ???审计学原理试题???????????
一、单项选择题（每题1 分，共15 分）
1.(??? ）审计是独立性最强的审计。
A. 政府审计 B. 民间审计
C. 内部审计D. 会计报表审计
2. 我国最早使用“审计”一词是在（?? ）。
A. 汉朝B. 隋朝
C. 唐朝D. 宋朝
3. 在下列各项中，属于财务审计的是（?? ）
A. 为客户提供会计服务B. 年度会计报表审计
C. 经济效益审计D. 配合检察院实施的审计
4.(??? ）主要应用于跨年度的工程项目。
A. 强制审计B. 不定期审计
C. 事中审计D. 事后审计
5. 对注册会计师不具有强制
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《审计学原理３》课件.ppt
审计学原理（第三版）;第一章：审计概述;审计的定义与特征;审计的分类方法;审计的职能与作用;审计的基本要素;审计鉴证的概念;第二章：审计准则;审计准则的性质与作用;中国注册会计师审计准则体系;审计准则的具体内容;审计质量控制;第三章：审计风险;审计风险的概念;固有风险的识别;控制风险的评估;检查风险的控制;风险导向审计方法;第四章：审计证据;审计证据的概念与特征;审计证据的类型;审计证据的可靠性;审计证据的充分性;审计程序与方法;第五章：审计抽样;审计抽样的基本概念;统计抽样方法;非统计抽样方法;抽样风险的控制;第六章：审计工作底稿;工作底稿的作用;工作底稿的内容与格式;工作底稿的整理与归档;
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审计学原理总复习.ppt
讲授内容
（审计学原理）
第一章绪论
第二章注册会计师执业准则
第三章注册会计师职业道德
第四章法律责任与法律诉讼
第五章审计证据与审计工作底稿
第六章财务报表审计的目标与过程
第七章计划审计工作（重要性与审计风险）
第八章风险评估（了解内部控制评估重大错报风险）
第九章风险应对（控制测试与实质性程序）•1
第一章绪论
05
04
03第五节审计的方法
02
第四节审计的种类
01
第三节审计的职能
和作用
第二节审计的产生
与发展
第一节审计的概念
•2
第一节审计的概念
概念要素
表述分析
•3
一、概念表述
审计是一项具有独立性的经济监督活动。它是
由独立的专职机
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审计学原理课件全.ppt
第一章 总论 教学目标： 1．知识目标： （1）了解审计的产生与发展，审计的工作和任务； （2）掌握审计的定义、审计与会计的关系； （3）理解和掌握审计的对象和目的、审计的职能作用。 ２.能力目标： 引导学生对审计与会计的区别，拓宽学生审计的基本理论和分析判断能力。 教学重点： （1）审计的涵义； （2）审计对象和目的; （3）审计的职能与作用。 教学难点： （1）审计与会计的关系； （2）审计的职能
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级审计学原理习题.doc
审计学原理习题
第一章总论习题
一、单项选择题：
1、审计监督区别于其他经济监督的本质特征是审计监督的（ B ）。
A、公正性 B、独立性 C、科学性 D、权威性
2、审计产生的客观基础是（ B ）。
A、经济监督 B、受托经济责任关系 C、生产力水平的提高D、社会经济管理方式
3、在受托经济责任关系中，审计监督的对象是（ B ）。
A、财产所有权 B、经营管理权 C、会计资料 D、会计资料及其他经济资料
4、我国古代审计的萌芽产生于（ B ）。
A、宋代 B、西周 C、唐
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审计学原理课件.pptx
审计学原理课件增城电大张炬堂2005年5月
第一章 总论教学目标： 1．知识目标： （1）了解审计的产生与发展，审计的工作和任务； 掌握审计的定义、审计与会计的关系；理解和掌握审计的对象和目的、审计的职能和作用。 能力目标：引导学生对审计与会计的区别，拓宽学生审计的基本理论和分析判断能力。情感目标：通过审计与会计的关系，激发学生
对本课程学习的兴趣。教学重点：（１）审计的涵义；（２）审计对象和目的：（３）审计的职能与作用。教学难点：（１）审计与会计的关系； （２）审计的职能。教学时数：２节教学过程： 第一节 审计的概念【导入新课】问题的提出：（１）