情感态度与价值观培养目标研究.docx

情感态度与价值观培养目标研究

目录

情感态度与价值观培养目标研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、情感态度与价值观概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）情感态度的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）价值观的内涵与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）情感态度与价值观的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、情感态度培养目标研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）情感态度培养的目标设定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）不同年龄段情感态度培养目标分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）情感态度培养目标的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、价值观培养目标研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）价值观培养的目标设定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）不同年龄段价值观培养目标分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）价值观培养目标的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、情感态度与价值观培养的整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）整合原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）教育实践中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）效果评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）研究的创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

情感态度与价值观培养目标研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1情感态度与价值观的内涵及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2当前社会环境下情感态度与价值观教育的现状与挑战．．．．．．．．36

1.3研究的目的与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、情感态度与价值观培养目标的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1心理学与社会学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2教育学关于情感态度与价值观培养的理论依据．．．．．．．．．．．．．．42

2.3相关理论的发展历程及趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、情感态度与价值观培养目标的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1不同领域中的情感态度与价值观教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．45

3.2实践经验与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3实践中的困难与对策探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

四、情感态度与价值观培养目标的策略与方法研究．．．．．．．．．．．．．．49

4.1策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2方法创新．．．．．．．．．．．．．．．