课程思政教案 C语言程序设计教案.pdf

课程思政教案 C语言程序设计教案.pdf 学习考试备考复习资料（试卷或考点）基础教育考试复习备考资料（考点习题）第 1 页，共 53 页学习考试备考复习资料（试卷或考点） 课程思政教案 C语言程序设计教案 第 1 页，共 52 页第 2 页，共 53 页学习考试备考复习资料（试卷或考点） 课程思政教案 C语言程序设计教案

2022-06-25 约5.65千字 53页立即下载

C语言程序设计课程教案.doc 《C语言程序设计》课程教案 课题 C语言概述课型新授课授课日期课时 2 教学目的 1、了解C语言的特点； 2、掌握C简单程序的结构； 3、熟练掌握C程序的编辑、编译、链接和运行的过程。教学重点难点教学重点：C语言的特点与编程环境教学难点：C语言的编程环境教学方法主要运用讲授法，兼用演示法教学内容提纲 1、C语言的简史与特点； 2、简单的C程序； 3、C程序的上机步骤，掌握程序的编辑、编译、链接和运行。教学过程：本章导读：阐述本章主要内容，重点要掌握的知识点。 §1.1 C语言概况 1.1.1 C语言的发展（1）C语言的发展源于人们希望用高级语言编写操

2017-12-13 约2.15万字 31页立即下载

《C语言程序设计》课程思政教学案例(一等奖).pdf 《C语言程序设计》课程思政教学案例(一等奖)--第1页《C语言程序设计》课程思政教学案例（一等奖）一、课程简介 C语言是一种被广泛学习、普遍使用的计算机程序设计语言。它的高级语言形式、低级语言功能具有特殊的魅力。由于C语言具有完整的编程语言特点，因而被大多数高等院校作为第一门计算机教学语言。《C语言程序设计》课程是面向计算机专业的本科生开设的计算机基础课。以C语言为平台，介绍程序设计的思想和方法。通过学习，不仅使学生掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，更重要的是掌握程序设计的思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的基本能力，能灵活应用高级语言进行程序设计。因此，较好的

2024-09-20 约2.96千字 4页立即下载

《C语言程序设计》课程大纲.docx 《C语言程序设计》课程大纲课程编码：1908343106 课程名称：C语言程序设计英文名称：CProgramming 课程类型：□通识教育课程□学科基础教育课程?专业教育课程课程性质：?必修□方向□选修总学时数：64学时（授课48学时，实践16学时）总学分数：4先修课程：计算机基础适用专业：数学与应用数学专业开课学期：第2学期开课学院/部(室/所/其他）：数学与统计学院一、课程地位与作用本课程是数学与应用数学专业学生开设的一门专业教育必修课程，是一门至关重要的程序设计语言基础课。通过本课程的学习学生可以掌握C语言的基本语法，培养用C语言编程的基本能力。C语言应用十分广泛，学生学习本门课程

2025-03-26 约9.46千字 13页立即下载

《C语言程序设计》课程简介.doc PAGE PAGE 5 《C程序设计》课程简介课程代码：301021 课程名称：C程序设计英文名：C Programming design 课程类别：公共基础课学时学分：教学48 实验24 4学分先修课程：计算机文化基础、高等数学授课对象：院属相关专业开课单位：现代教育技术中心教材：《C语言程序设计（第三版）》，谭浩强编，清华大学出版社，2005年课程简介：高级语言程序设计是高等院校非计算机专业学生接受计算机教育的一门基础课程，是计算机教育三个层次目标教育中的第二层次目标课程，旨在培养学生具有设计计算机程序、编写程序和调试程序的能力。C语言是一种通用的

2019-01-17 约3.13千字 5页立即下载

《C语言程序设计》课程大纲.pdf 《C语言程序设计》课程大纲--第1页 C语言程序设计课程教学大纲一、本课程的性质、目的和任务 1、课程的性质本课程是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课程。它既可以为其它专业课程奠定程序设计的基础，又可以作为其它专业课程的程序设计工具。 2、课程的目的设置本课程的主要目的是通过对C语言程序设计的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构的学习，掌握应用C语言进行程序设计的技能，为进行各种实用程序开发奠定一个良好的基础。 3、课程的任务本课程的主要任务是培养学生： ⑴熟练掌握C语言程序设计的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型等）和各类运算符，能正确使用表达式

2024-09-20 约7.8千字 6页立即下载

C语言程序设计课程作业-A.pdf C语言程序设计课程作业_A 一、单选题 i. (4分)设有以下定义intk=7,x=12;,则能使值为3的表达式是() ・匕Ax%=(k%=5) . ・匕B.x%=(k-k%5) ・匕C.x%=k ・CD.(x%=k)-(k%=5) 答案D 解析c语言程序计/数据类型与运算/整型算术表达式设 2. (4分以下程序的输出结果是?includeman(){itx=020,y=0x20z=2;prinf%d,%d,%d )in,0t( x,y,); z) ・CA.20,20.20 ・CB.32.16.20 ・UC.16,32,20 ・CD.20.32.20 答案c 解析c语言程序设计/数据类型及运

2025-02-04 约2.76万字 39页立即下载

C语言程序设计A课程辅导（6）.doc C语言程序设计A课程辅导（6） ---第6章: 函数主要内容：一、函数的定义二、函数的调用三、变量的作用域四、递归函数五、函数指针六、函数应用举例一、函数的定义函数定义格式 [有效范围] 类型名函数名 (参数表) 函数体有效范围：由所使用的保留字extern或static决定，若使用extern则称为全局函数或外部函数；若使用static则称为局部函数或静态函数。若有效范围选项被省略，则默认为是全局函数。对于全局函数，能够在一个程序的其他每个程序文件中被声明和调用；对于局部函数，则只能被所在的程序文件声明和调用。类

2018-05-06 约1.14万字 11页立即下载

C语言程序设计A课程辅导（8）.doc C语言程序设计A课程辅导（8） ---第8章 :文件主要内容：一、文件的概念二、文件的打开和关闭三、文本文件的访问操作四、二进制文件的访问操作五、课程总复习一、文件的概念文件是计算机外部设备中一个被命名的信息单位标准输入输出（I/O）设备文件：如stdin和stdout分别表示标准输入设备键盘和标准输出设备显示器。这两个文件流标识符在stdio.h系统头文件中有定义，类型为FILE*，其中文件类型（FILE）也在stdio.h中定义。我们可以随时从stdin中读出（即从键盘输入到内存）信息，也可以随时向stdout中写入（从内存输出到文件）信息。外存储设

2018-05-06 约1.26万字 11页立即下载

谈《C语言程序设计》课程教学.doc 谈《C语言程序设计》课程教学　　摘要：C语言作为入门级的编程语言，已经被越来越多的学生所重视，然而在当前的《C语言程序设计》课程教学中，却存在着很多问题，导致学生的学习兴趣不高，基础知识掌握不牢，缺乏对算法的抽象思维能力等问题，本文结合教学体会，提出了一些合理化的改革措施和建议。　　关键词：C语言程序设计 算法兴趣　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）09（b）-0164-02 　　《C语言程序设计》是我校计算机类各专业开设的一门专业基础课程，也是非计算机专业理工科开设的一门公共基础课程。主要讲授C程序设计语言的基本知识和程序设计的

2017-03-01 约3.12千字 5页立即下载

C语言程序设计课程作业2.doc C语言程序设计课程形成性考核作业册2 答案为隐藏文字一、选择题 1．在下面的一维数组定义中，（C）语句有语法错误。 A．int a[]={1,2,3}; B．int a[10]={0}; C．int a[]; D．int a[5];n 2．在下面的二维数组定义中，（C）语句是正确的。 A．int a[5][]; B．int a[][5]; C．int a[][3]={{1,3,5},{2}}; D．int a[](10) 3．假定一个二维数组的定义语句为“int a[3][4]={{3,4},{2,8,6}};”，则元素a[1][2]的

2016-06-25 约5.21千字 5页立即下载

C语言程序设计课程总结.pptx C语言程序设计课程 总结演讲人：日期：目录课程回顾与概述C语言基础语法总结数组、指针与字符 010203串处理技巧文件操作与数据存结构体、联合体与实战项目经验分享 04储方法论述05枚举类型剖析06与反思 01课程回顾与概述 C语言发展历程及特点 C语言起源发展历程起源于Unix系统的开发，由Dennis经历了多次修订和扩展，包括KR Ritchie和KenThompson于1972C、ANSIC、C99等版本。年开发。 C语言特点C语言与其他语言的关系具有高效、灵活、可移植性强等特点，C语言为许多编程语言提供了灵感和广泛应用于系统编程、底层开发等领基础，如C、Java、Pyt

2025-04-11 约1.09万字 27页立即下载

C语言程序设计课程作业3.doc C语言程序设计课程形成性考核作业册3 答案为隐藏文字一、选择题在下面的（C）函数声明语句存在语法错误。 A．AA(int a,int b); B．AA(int ,int) C．AA(int a;int b) D．AA(int a,int) 2．在下面的（C）不能作为函数的返回类型。 A．void B．int C．new D．long 3．下面正确的函数原型语句是（B）。 A．int Function(void a); B．void Function(int); C．int Function(a); D．void

2017-06-06 约6.17千字 6页立即下载

C语言程序设计之入门课程1.pptx C语言程序设计之入门课程第1集 2015-12-12 从底部开始程序处理的是数据，因此，对数据的研究是这颗树的底部标识符号变量名、符号常量、函数名均是标识符，标识符分为：系统标识符和用户自定义标识符系统标识符是关键字用户自定义标识符命名法则：首字符为字母或下划线的字母、数字、下划线的序列，不能与系统标识符相同。整型变量 int a,b;//定义整型变量 a=3;//整型变量的赋值 scanf(“%d”,a);//整型变量的值通过键盘输入 int a,b,*x=a;//定义整型变量 scanf(“%d”,x);//整型变量的值通过键

2017-05-22 约3.1千字 26页立即下载

C语言程序设计课程作业.doc C语言程序设计课程作业_A 14. 在“文件包含”预处理语句的使用形式中,当#include后面的文件名用括起时,寻找被包含文件的方式是( ) 直接按照系统设定的标准方式搜索目录先在源程序所在目录搜索,再按照系统设定的标准方式搜索仅仅搜索源程序所在目录仅仅搜索当前目录本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答：仅仅搜索源程序所在目录标准答案：先在源程序所在目录搜索,再按照系统设定的标准方式搜索 ------------------------------------------------------------------------------

2017-05-25 约字 86页立即下载