河北省衡水市武强中学2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试卷 word版含答案.docx

武强中学2021-2022学年上学期第一次月考高一语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）非连续性文本阅读（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 为什么86版《西游记》能“霸屏”三十余年，给一代又一代人带来 童年欢乐，甚至沉淀为我们的集体记忆？ 1982年，《西游记》开拍后，为了找到符合剧组要求的场景，团队跑 了 26个省、自治区、直辖市，跋涉几千公里，光布景的美术设计图就画 了几千张。众多特技，靠人工、人力，乃至冒险完成，如《大战红孩儿》 一集，红孩儿放火烧孙悟空的画面，是六小龄童裹上石棉衣被真的火烧； 吊威亚的钢丝太细，六小龄童、马德华等都曾从空中摔下来过，每一帧腾 云驾雾的场景，都是演员们拿命换来的……也许，这些细节能够说清，这 部道具、特效都略显粗糙的《西游记》，为何能在人们心中留下如此深刻 的印象。 《诗经》有言：“如切如磋，如琢如磨。” 一部能够叫得响、传得开、 留得住的经典作品，离不开切磋琢磨的细功夫。曹雪芹著《红楼梦》“披 阅十载、增删五次”，才“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”……古往 今来，文艺精品无不是厚积薄发、千锤百炼的结晶。“工匠精神”，往往 意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出和不苦尽不轻易甘来的过程。 “凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”我们怀念过往经典，其 实是在怀念那份做事、做人的匠心。这种匠心，不仅体现在文艺创作中， 我们身边又何尝没有。纪录片《我在故宫修文物》，讲述的正是这样的人, 在脆弱而又珍贵的文物面前，他们用静心、细心、耐心日复一日地描画、 纺织、修补、临摹，让人们看到工匠精神对守护传统文化的意义……为什 么我们会被此深深打动？这些普通人，在他们的岗位上兢兢业业，对工作 专注倾心，对细节追求完美，对技艺不断磨砺。也许没有鲜花和掌声，但 这样的工作状态和精神品质，让他们身上散发着光芒。 “工匠精神”不仅是一种工作态度，也是一种人生态度，代表着一种 时代的精神气质：坚定、踏实、严谨、敬业、精益求精……如果人人都能 将这样的品质在内心沉淀，定能在平凡的岗位上书写不平凡的人生。 （摘编自郝思斯《“工匠精神”何以动人》） 材料二： 当今世界最能体现工匠精神的国家，是远在千里之外的德意志联邦共 和国。他们制造器物之精密，对待工作之严谨，那都是世界闻名的。 前些年青岛突遭暴雨，城中积水却并不多，因此有人就传出这是德国 人当年修造的下水管道之功劳。 不论真假，都可以看出德国人对待工作的认真态度已经完全深入人 心。 德国不到一亿人口，为何竟然会有2300多个世界名牌？这当然要归 功于他们身上的专注的工匠精神。很多人对德国人的印象就是不苟言笑甚 至看起来有些呆板。 他们并没有那么多的花花肠子，就只是一心扑在工作上。即使再微不 足道的工作，每个人也都将其看得很重要。 这种刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神，和德国人自身的性格也很有关 系。那么，除了专注让德国这个人口稀少的国家能够有2300多个世界名 牌以外，还有什么原因呢？ 那就是认真，他们生来都很倔强，凡事都本着“要么不做，要么做好” 的原则。所以德国的公司两极分化很是严重，有的在泥潭中拔不出来，有 的品牌在世界范围内饱受赞誉。 但是德国从没有哪个公司是一夜暴富的，他们不会投机取巧，只要找 准了自己合适的领域就埋头苦干、潜心钻研。德国人从来都不相信有一夜 暴富这么一说，首先他们的很多工业原料都需要进口，所以成本肯定会高; 其次，他们内心的工匠精神不允许其偷工减料。 因此德国的产品普遍都很昂贵，但都非常经久耐用。德国人的追求是 在赚钱的同时，又得保证自己的产品质量和服务质量。 现在国人总是在说工匠精神，何为工匠精神？问心无愧，就是第一要 义。古代的工匠若是都投机取巧，哪还会有这么多的精美工艺品流传于世。 除了专注与认真以外，德国能打造2300多个世界名牌的原因，就是 头脑灵活。简单而言就是巧，他们不是只知道埋头苦干，而是适时地做出 改变让产品更加适应市场需求。当年中国古人发明的棒卯结构，就是为了 让其具有更强的抗震性以及实用性。今天的德国，亦是如此。他们总是能 够慧眼识珠地发现大众之需求，也能够很快找准自己的定位。 因此他们发明了很多的绿植设备以及农业工具，以方便人们的生产。 而后再发挥专注的敬业精神，如此一来令世人满意的产品便生产出来了， 根本就不愁销路。德国人没必要为了节省那点成本而破坏了 “德国制造” 这块金字招牌，只要它屹立不倒，德国的商品就总能畅销世界。 （摘编自《德国工匠精神》） 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） 材料一举《大战红孩儿》的例子，旨在说明《西游记》的道具略显粗 糙给大家留下深刻的印象。 每一个特技，每一帧场景，都是演员们拿命换来的，这就是86版《西 游记》“霸屏”的原因。 材料二认为德