木瓜恰恰恰教学反思.doc

《木瓜恰恰恰》教学反思 《木瓜恰恰恰》是一首以叫卖为题材的印度尼西亚民歌，形象地塑造了印度尼西亚果农兜售水果的忙碌场面。歌曲旋律简洁，特别是“恰恰恰”的加入，更是体现了音乐的轻松明快、活泼热情的特点。 音乐是音响的艺术，听觉的艺术，因此我始终以音乐为主线，贯穿于整个教学环节中，学生的一切学习活动都是在音乐中进行完成的，体现出音乐教学的学科特点。我把歌曲所具有的独特旋律、节奏特点与自己的教学方法、教学活动有机结合起来，在歌曲的恰恰恰处加入伴奏来积极引导和调动学生的学习兴趣，让学生在多种形式的活动中自发性的去感受音乐，体验音乐。 切分节奏是本课的难点，我通过听节奏，打节奏，读歌词，唱歌词等练习中循序渐进的感受切分节奏的特点，提高学生的学习主动性，使学生能积极的参与到音乐活动中来。 在课堂上，我尽力的关注全体学生，使孩子们真正成为课堂的主人，本首歌曲第二部分音区较高，同学们演唱有些吃力，应该多些方法的指导。总体来说，本节课教学效果良好，顺利完成了教学目标。