初中生提纲写作.ppt
十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题,写一篇文章。[提示与要求](1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。?(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。?(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。?(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。作文:一、文题回放第28页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三二、审清题意。写好作文,首先要仔细审题。那么,如何审题呢?就“在我们这个年龄”来说,可以从以下几个方面审题:1、先审材料。这里隐含了这样几个信息:一是解释了文题中的“我们”——“十五六岁”,显然指的是初中生,“正值花季”,指的是初中生活的时代。二是阐明了这个时代初中生的特征,那就是率真,自信,积极进取,充满希望。三是指出了初中生的生活经历,即“……我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……”这些显然也是作文的题材。第29页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三2、再审“提示和要求”。主要是第一条,其中的“你”回应了材料的“我们”,“经历、见闻”和“思考、感受”回应了材料中的“交往”和“过程”。也即写作为考生的你“在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中”的经历、见闻和思考、感受。3、三审文体。从文体上看,这个题目适合写成记叙文、小小说或散文。如果想写成议论文,则有一定的难度,因为从文题看,它不是一个意思明确的论点,也不适合做论题。第30页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三三、想好构思。1、标题式构思。在文章中运用小标题法帮助构思,有几个好处:一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候,不容易跑题。一段一个小标题,围绕一个小标题,单独写一件事情。或单独写一个片段,事情单一,便于我们操作。二是构思的时候,看到小标题,就能够知道自己还有哪些方面没有写到.哪些地方是不是重复了,便于构思时充分地想好作文的方方面面。使用此法构思文章,应着意于小标题的琢磨雕饰,应做到一要“小”,其外延必须和本节内容一致;二要“短”,短了则凝练.则含蓄;三要“巧”,或欲擒故纵,或悬念迭起.或幽默风趣。或层层递进;四要“新”,新了就避免雷同,有独特的吸引人的力量;还要有文采,可以引用诗词、名人名言,可以用比喻、夸张等修辞方法,可以用特殊句式。第31页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三示例一:开头:写十五六岁的美好。用比喻等修辞手法,写一段有文采的开头。中间:三个小标题(1)、我们率真。写我们与同学交往的经历,如误会—理解—道歉;(2)、我们自信。写我们参加活动,如演讲、竞赛的曲折,成功,感悟;(3)、我们积极进取。写我们面对学习的失败,振作,取得成绩。结尾:写因为我们率真、自信、积极进取,所以我们充满希望。照应开头的美好。第32页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三****关于初中生提纲写作第1页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三一、训练要求1、了解构思包括的内容;2、掌握构思的关键——广开思路;3、学会写作文提纲。第2页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三二、为什么要写提纲?1、有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。——老舍2、单是一个提纲,即大厦的构造,就足以耗尽作者的全部智力。——(俄国)冈察洛夫3、英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫,构思过程却长达数年之久。”小结:由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。第3页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三三、方法指导1.何谓构思?是指动笔前对文章怎样写的一系列思考。构思要解决的问题:A、确定中心B、选择材料C、组织材料D、选用恰当的表达方式和表现方法。第4页,讲稿共45页,2023年5月2日,星期三2.构思首先要解决选择什么材料,确定怎样的中心这个问题。中心意思的确定,要由材料决定,一定的材料一般只能说明一定的中心。中心确定下来,又对材料起统率、制约的作用。选择材料和确