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2024年新高考I卷阅读理解D篇以及2022年新高考I卷语法填空解题技巧说题课件-2025届高三英语二轮复习.pptx

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2024年新高考Ⅰ卷阅读理解D篇2022年新高考Ⅰ卷语法填空试题4

试题分析目录0102解题思路03备考策略

试题分析01

英语学科核心素养:语言能力、文化意识、思维品质、学习能力一核:立德树人、服务选才、引导教学四层:核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四翼:基础性、综合性、应用性、创新性理论依据命题依据

命题依据为什么考?考什么?怎么考?一核四层四翼立德树人服务选才引导教学核心价值学科素养关键能力必备知识基础性综合性应用性创新性高考评价体系

从核心素养分析语言能力运用语言知识,理解语篇所表达的意义,有效使用简单语言进行人际交流文化意识思维品质学习能力形成正确的价值观,坚定家国情怀,增强人类命运共同体意识创造性表达自己观点,具备多元思维的意识和创造性思维的能力积极运用和主动调试英语学习策略,拓宽英语学习通道,努力提升英语学习效率的意识和能力

语篇类型说明文主题语境“人与社会”主题下“科学与技术”子主题语篇内容文章主要讲了研究人员和大众科学家收集的生物多样性的记录以照片、视频、或其他数字记录形式出现。研究发现这种记录存在偏差,并分析了其原因。最后提出了完善采样数据的措施。核心价值通过现代生物采样数据的科学性研究提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。引导学生树立正确严谨的科学态度的育人目的。语篇结构问题引入-研究展示问题-解决方案的科学论述结构试题立意(2024年新高考Ⅰ卷阅读理解D篇)whatwhyhow

试卷?年份?语篇类型?主题词数?考查题型?主题语境主题内容新课标Ⅰ卷2024说明文人与社会专家发现大家上传生物研究数据的方式有局限性,并提出解决建议366推理判断:32理解具体信息:33、34、352023说明文人与社会群体智慧效应337主旨要义:32理解具体信息:33、34观点态度:352022说明文人与社会语音研究335理解具体信息:32推理判断:33主旨要义:32观点态度:35考情分析(阅读理解D篇)说明文:结构严谨,有明确主题,论证层次分明,段落清晰,常在首尾段出现主题句能力要求:试题考查学生是否能够理解文章基本结构、推断理解词组意义、提炼概括关键信息、解读分析段落大意、总结归纳作者意图等多种思维能力语篇特点:1.话题较陌生。2.专业术语多。3.长难句子多。4.词汇有新义。

解题策略02

解题思路Step1.了解文章结构Step2.审题-准确定位-做题Step3.检查答案

D【1】IntheracetodocumentthespeciesonEarthbeforetheygoextinct,researchersandcitizenscientistshavecollectedbillionsofrecords.Today,mostrecordsofbiodiversityareoftenintheformofphotos,videos,andotherdigitalrecords.Thoughtheyareusefulfordetectingshiftsinthenumberandvarietyofspeciesinanarea,anewStanfordstudyhasfoundthatthistypeofrecordisnotperfect.【2】“Withtheriseoftechnologyitiseasyforpeopletomakeobservationsofdifferentspecieswiththeaidofamobileapplication,”saidBarnabasDaru,whoisleadauthorofthestudyandassistantprofessorofbiologyintheStanfordSchoolofHumanitiesandSciences.“Theseobservationsnowoutnumbertheprimarydatathatcomesfromphysicalspecimens(标本),andsinceweareincreasinglyusingobservationaldatat

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