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钻完修井作业安全评估方法研究:层次分析法与模糊综合评价法的应用.docx

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钻完修井作业安全评估方法研究:层次分析法与模糊综合评价法的应用

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钻完修井作业安全评估方法研究:层次分析法与模糊综合评价法的应用(1)

一、内容概述...............................................3

研究背景及意义..........................................4

1.1钻完修井作业安全现状分析...............................5

1.2安全评估方法的重要性...................................6

1.3研究目的与意义.........................................7

研究范围及对象..........................................8

2.1钻完修井作业流程概述...................................9

2.2安全评估的对象与范围..................................10

二、层次分析法在安全评估中的应用..........................11

层次分析法概述.........................................12

1.1层次分析法的原理及特点................................13

1.2层次分析法的应用步骤..................................15

层次分析法在钻完修井作业安全评估中的具体应用...........16

2.1建立层次结构模型......................................18

2.2构造判断矩阵..........................................19

2.3层次排序与一致性检验..................................20

三、模糊综合评价法在安全评估中的应用......................22

四、层次分析法与模糊综合评价法的结合应用..................23

结合应用的优势分析.....................................25

结合应用的流程设计.....................................27

钻完修井作业安全评估方法研究:层次分析法与模糊综合评价法的应用(2)

内容描述...............................................28

1.1研究背景与意义........................................28

1.2国内外研究现状........................................30

1.3研究内容与目标........................................31

钻完修井作业安全评估理论体系构建.......................33

2.1安全评估基本概念......................................34

2.2钻完修井作业安全风险评估体系..........................35

2.3安全评估指标体系构建原则..............................37

层次分析法在钻完修井作业安全评估中的应用...............38

3.1层次分析法基本原理....................................41

3.2钻完修井作业安全评估指标权重确定......................42

3.3层次分析法应用案例分析................................43

模糊综合评价法在钻完修井作业安全评估中的应用...........45

4.1模糊综合评价法基本原理................................46

4.2钻完修井作业安全评价因素集与评语集....................47

4.3模糊综合评价法应用案例分析............................50

钻完修井作业安全评估方法融合研究.......................51

5.1融合方法原理..........................................52

5.2融合方法步骤...............................

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