和青年同志们谈写信(王力).doc

《和青年同志们谈写信》 王 力 前年我在《语言学习》上发表了一篇《谈谈写信》，读者有赞扬的，有骂的。后来《语言学习讲座丛书》还收了这篇文章。有一位青年同志写信来批评我说：“我看了你这篇文章毫无所获。我看见的是你摆起大学教授架子来训人。你教过我们写信没有？”现在《自学之友》的编辑同志又要我谈写信了。 我答应了编辑同志的要求，我准备再挨骂。 我这篇文章没有什么新意，只是把旧话再说一遍，加以解释。 第一件事是写信要字迹清楚，不要潦草。这首先是礼貌问题。字迹清楚是表示对收信人的尊敬，特别是对长辈应该如此。字迹清楚可以节省收信人的看信时间。否则收信人看了半天看不懂，不耐烦看下去了，吃亏的还是你自己。最近有一位青年同志写信给我，想考我的研究生，字写得太潦草了，有些字还是他自己发明的草书，我看了半天才看懂。我老了，不想收研究生了。如果我要收研究生的话，恐怕我也不收这样的研究生。因为——这也许是我的偏见吧——我认为，连字都不肯写端正的人，要他用严谨的态度来做学术研究是不可能的。 特别是自己的姓名要写清楚。糟糕的是，不少青年同志写信给我，姓名写得十分潦草，看不清楚。我写复信时，在信封上只好照描，信寄得到寄不到我不负责。地址也要写清楚，否则复信也会收不到的。 第二件事是写信封要合规格。我经过几年和青年同志通信后，看见不少同志写信封不合规格，我感慨地说：“中小学语言教师应该教学生学会写信封！” 收信人的姓名地址，如果是横写的，应该在信封1/3处写，不应该顶格写。因为信封的右上角是要贴邮票的。即使留有余地贴邮票也不好看。 收信人的姓名后面要加上“同志”、“先生”等字样。这也是礼貌。问题古今中外，都遵守这个规矩。“文化大革命”以后，许多人不懂这个规矩了。甚至机关干部发公函，也有不称收信人为“同志”或“先生”的。有的青年同志在信内称我为尊敬的王力教授，而在信封上却光秃秃地写个“王力收”。可见他不是不尊敬我，只是不懂写信的规格。我在上次《谈谈写信》里讲了这个问题。有一位同志写信来批评我说：“同志是光荣的称号，如果你是个劳改犯，也叫你同志吗？”这话是不合逻辑的。我并没有让你把劳改犯尊称为同志。你不叫我“同志”，叫声“先生”总可以了吧！ 有的同志在信封上称我为教授，但是把“教授”二字写小些，有的把“教授”二字放在括号内，这也是“文化大革命”以前没有看见过的。既然教授是个尊称，为什么要写成小字或是加括号呢？这也是不合规格的，应该改正。 信封上不要写“父亲大人安启”或“王力伯伯收”等字样。因为信封是给邮递员（或送信人）看的，邮递员不应该把你的父亲称为他的父亲，也不必把你的伯伯称为他的伯伯。为了这件事，我更挨骂了。有一位读者来信说：“我们习惯上写‘父亲大人安启’，否则，他老人家不高兴，亲戚朋友也笑掉大牙。”一位中学教师来信说：“叫我怎样教学生啊？这是违反社会习惯的。” 另一位读者来信说：“信封上写什么得依照习惯，不能由苏步青、王力来规定。”（大约苏步青教授也批评过。）我诚惶诚恐，不敢规定什么。至于说是社会习惯，则不尽然。我曾经问过北京、上海等地的人们，他们并不写“父亲大人安启”。我有8 个儿女，大的63岁，小的27岁，他们写信给我，也并不写“父亲大人安启”，我并不生气。我要声明，这并不是我教他们的，而是他们在学校里学会的。恰恰相反，我们的社会习惯，是不在信封上写“父亲人”。有人要求我拿出前辈人的证据来，这并不难。许多世家子弟藏有祖先家信，可以作为证据。 许多人用的是机关学校的信封，而没有加上自己的名字，那也是不妥当的，因为令人误会是机关学校的公函。至少应该加上自己的姓，以免引起误会。有人不用机关学校的信封，但也只写机关学校的名称，不写寄信人的姓名，那就更不妥。 第三件事是写信要开门见山，不相干的话少说。有一位读者写信给我，共写了9页信笺，说他的身世，说他的遭遇，说他要为“四化”作出贡献，说他的宏伟计划，最后才说：“请你寄给我一套《古代汉语》。”（他不知道写书人没有书出卖。）今天我收到一位老同志的信，共22页，索性先来一个大纲：（1）自我介绍；（2）学术见解；（3）科研规划。最后才说出一点小小的要求。我说这样写信没有必要。书信大致可以分为两类，第一类是汇报情况；第 二类是有所要求。在后者的书信里，应该是开门见山，不宜拐弯抹角。 第四件事是写信要明白如话，不要掉书袋，不要写半文不白的语句。人为什么要写信？这是因为远隔两地，不能对面说话，只能写信以代面谈。所以我们写信应该和日常谈话一样，这样才令人感到亲切。如果你掉书袋，对方会觉得你是卖弄才华，反而感到不亲切了。况且文言文不是容易学会的。在封建社会里，读书人十载寒窗，还有许多人写不出通顺的文章，考不上秀才。今天我们要学各种科学，如果同时学写文言文，那就更难。这几年来，和我通信的青年，写半文不白的信的，多数是不通顺的。前年我