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出师表出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。目录第二部分第五部分第三部分第四部分第一部分整体感知全文总结内容赏析背景介绍作者简介第一章作者简介作者简介 诸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。作者简介 早年避乱于荆州，隐居陇亩，藏器待时。建安十二年十月，刘备三顾茅庐，始出。诸葛亮对他纵谈天下形势，并建议刘备联合孙权，抗拒曹操，以益州为基地，兴复汉室。建安十三年即联孙权，在赤壁打败曹操，，建立蜀汉，拜为丞相。刘备死后，后主刘禅袭位，诸葛亮尽心托孤，主持朝政。诸葛亮志
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诸葛亮故事汇萃 三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡 阅读第二段，思考： 作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？ 第二段分析 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 返回 阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？ 第三四五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 （亲贤远佞） 亲贤臣，远小
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出师表 课件.ppt
朗读课文 常见虚词 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 介词，把。 介词，因。 连词，表目的，来，用来。 连词，表结果，以致。 连词，表时间，以。 重点字音 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 cú bì bì hóng fěi sè nú zhì zāng bì quē pǐ bó 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（
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*****************《出师表》简介诸葛亮《出师表》的是三国时期著名的军事家、政治家和思想家诸葛亮。他被后世尊称为卧龙。才华出众诸葛亮自幼聪明伶俐,博学多才,深谙军事、政治、经济、文化等诸多领域。在曹操和刘备的手下都有出色的表现。谋略卓越诸葛亮擅长谋略,在与曹操等强敌的战争中屡有建树,其著名的诸葛亮三气周瑜就是一例。忠心耿耿诸葛亮对刘备忠心耿耿,一生为刘备建功立业,《出师表》体现了他的决心和勇气。《出师表》创作背景1历史背景《出师表》创作于东汉末年，当时正值三国割据混战的动荡时期。2政治格局各方势力争夺中原,统一天下的斗争激烈进行,形势严峻。3身份诸葛亮作为蜀汉丞相,深受刘备的信任
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第八段分析 首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望 标点符号不能改 1、不能分清内外责任； 2、不能突出作者请命出师的决心； 3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望，不致让刘禅反感。 返回 请结合“预习提示” 综合思考： 作者写作思路是怎样的？ 全文可分为几个部分？ 此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？ 此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3--5 亲贤远侫 一 6 叙述经历：三顾草庐 7
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学法宝典: 文言文四步走 延伸读 悟读 译读 读熟 理解性默写 1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句: 2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？ 3、《出师表》中写作者自己受到的“先帝之殊遇”，是： 4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 重点语句翻译 5、亲贤臣，远小人，此
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2、第七段（1）亮夙夜忧叹的原因？（2）表明伐魏时机成熟的句子？“恐托付不效，以伤先帝之明”“今南方已定，兵甲已足”3、第八段：（1）第一句照应上段哪一句？（2）第二句前半句照应上段哪一句？（3）第二句后半句照应第一段哪一句？（4）哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。“奖率三军，北定中原”“斟酌损益，进尽忠言”“开张圣听”愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。部分段落要点表达方式1广开言路2赏罚分明3--5亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情小结当堂检测1、“表”是_____________________
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阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？ 第三四五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 （亲贤远佞） 亲贤臣，远小人 汉室之隆，可计日而待 阅读第六、七段，思考： 在表达方式上，这两段与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请逐句加以理解。 第六七段逐句分析 第六段 1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远 2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激 3.叙共患难经历：创业艰难——
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教学目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 译文１ 先帝创建大业还没完成一半就中途死亡，现在天下分成三国，益州地区疲惫凋敝，这实在是国家危急决定存亡的时刻。但是在朝中的侍卫大臣毫不懈怠，在疆场上的忠诚有志的将士舍身忘死，原来是他们追念先帝对他们的优待，想要在陛下的身上报答他啊。陛下确实应当扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大有志之士的勇气，不应当随便地看轻自己，说话不恰当，以致于堵塞忠诚劝谏的道路。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全
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. . ㈢翻译下列文言句子。 ⒈庶竭驾钝，攘除奸凶。 ⒉受任于败军之际，奉命于危难之间。 ⒊今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。 在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。 现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。 . 古今词义 古义： 今义： 古义： 今义： 痛心遗憾。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 非常恨。 贫民百姓。臣本布衣。 布的衣服。 痛恨 布衣 . 古义： 今义： 古义： 今义： 卑鄙 感激 身份低微，出身鄙野。 先帝不以臣卑鄙。 （语言
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《出师表》默写课件本课件旨在帮助学生更好地理解和掌握《出师表》这篇文章。通过默写的方式，加深学生对文章内容的记忆，提高学生的语言表达能力。
课前导语走进历史同学们，今天我们将一起走进历史，感受三国时期丞相诸葛亮的雄才大略和忠义情怀。感受文采《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，文辞优美，情感真挚，堪称千古名篇。理解背景我们要了解《出师表》的创作背景，才能更好地理解诸葛亮的思想和情感。
《出师表》简介《出师表》是诸葛亮在隆中对后，出师北伐前写给后主刘禅的奏章。此表是诸葛亮对北伐的战略部署和决心，表达了对刘禅的忠心和对蜀汉的期望，并为后世留下了许多名句，成为中国古代文学的经典之作。
背景知识11.
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先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都： 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌 损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 死 托付 白帝城托孤，托付国家大事 早晚 没有成效 损伤 明察 泸水，即金沙江 不长草木，此指不长草木的荒凉地区。毛，草 。 激励率领 全军 希望 竭尽 比喻自己的低劣的才能。驽，劣马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。 攘(rǎng)，排除，铲
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1.生字 2.作者和作品 3.背景知识 表，是我国古代的一种特殊文体。这篇表写于蜀汉建兴五年（227）诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从虢亭（今湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚。亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。文章采用议论、叙事和抒情相结合的写法，语言质朴，感情真挚，历来被认为是“表”中的名篇。 朗读课文 临表涕零。 优劣得所。 则责攸之、讳、允等之慢。 深入不毛 翻译课文 先帝创业未半而中道崩殂, 先
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《出师表》概述《出师表》是诸葛亮在北伐前上书后主刘禅的奏章，详细阐述了北伐的必要性，以及自身忠君报国的决心。这是一篇著名的政治文章，体现了诸葛亮对汉室的忠诚，以及对国家命运的忧虑。zxbyzzzxxxx
《出师表》写作背景《出师表》是诸葛亮在公元227年北伐前写给蜀汉后主刘禅的奏章，表达了他忠君报国的决心，并提出一些建议。1北伐前夕诸葛亮准备率军北伐，为蜀汉恢复汉室江山。2刘禅年少刘禅继位不久，经验不足，需要诸葛亮辅佐。3蜀汉政局蜀汉内部存在一些矛盾，需要稳定人心。诸葛亮写《出师表》旨在向刘禅表明自己北伐的决心，并希望得到刘禅的支持和信任。
《出师表》作者诸葛亮诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉丞相
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出师表课件
•背景与作者简介
•文本解读与赏析
•历史影响与评价
目录•知识点梳理与拓展
•跨文化对比与翻译问题探讨
•教育教学应用建议
01
背景与作者简介
三国时期历史背景
三国鼎立局面的形成社会动荡与民不聊生
魏、蜀、吴三个政权在汉末乱世中逐长期的战乱导致社会动荡不安，百姓
渐崛起，形成三国鼎立的局面。流离失所，生活困苦。
频繁的战争与外交斗争
三国之间不断进行战争和外交斗争，
争夺领土和资源。
诸葛亮生平及主要事迹
早年经历与隐居隆中被刘备三顾茅庐请出山
诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，叔刘备为寻求贤才，三次拜访诸葛亮，
父死后，他就在隆中隐居。最终成功请其出山辅佐。
辅佐刘备建立蜀汉政