高锰酸钾制氧气学案.doc

《制取氧气》学案 ---加热高锰酸钾制氧气 姓名： 班级： 学习目标： 1.了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2.能记住收集氧气及验满的方法，记住实验室制取氧气的步骤。 重点：氧气的制法及实验操作。 难点：理解高锰酸钾制氧气的实验原理和实验操作。 【温故激趣，导入新课】 1、在标准状况下，氧气是一种____色、____味的气体。它的密度比空气_________，______ __溶于水。液态氧、固态氧都是_________色。 2. 氧气的用途有 、 。 【教师引导，自主学习】 在实验室里，常采用加热 、分解 或加热 的方法制取氧气。 探究加热高锰酸钾制取氧气（请同学们阅读课本37页） 写出高锰酸钾制取氧气原理（文字表达式） (符号表达式) （1）该反应的条件是： （2）所用药品是 （颜色和状态）的高锰酸钾。 【交流讨论，合作探究】请同学们进行小组讨论并总结： 1、请同学们在下图中找出用高锰酸钾制氧气的发生装置。 （1） （2） （3） 你认为该反应的发生装置为 ，由此可推知选择发生装置的依据是：反应物的 和反应 。 2、请同学们选出收集氧气的装置。 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 适用于收集 溶于水的气体 适用于密度比空气 的气体 适用于密度比空气 的气体 你认为该反应的收集装置为 和 ，由此可推知选择选择收集装置的依据是：所收集的气体的 和 。 验满：对于不同的收集方法，它们的验满方法一样吗？（请小组讨论，具体说明） 验满方法 3、实验探究 实验步骤： （1）检查装置的气密性 （2）装好药品（并在试管口塞一团棉花） （3）把试管固定在铁架台上 （4）点燃酒精灯 （5）收集气体（请用两种方法收集） （6）把导管移离出水面 （7）熄灭酒精灯 实验完毕后，请同学们检验该气体是否是氧气，并把你们小组所用的方法、现象、结论写在下面的横线上。 【师生评价，答疑解惑】实验室制取氧气的注意事项： （1）在实验前为何要检验实验装置的气密性?如何检验? 检查气密性是为了防止装置 ，保证氧气的收集；检验时可以用手握住试管，观察水中是否有 。 （2）试管口为什么略向下倾斜？ 这样做是为了防止 （3）用酒精灯给试管加热时应注意些什么?为什么? 加热开始时应在试管下方来回移动，让试管 ；这样可以防止由于受热不均造成试管破裂。 （4）当导管开始有气泡放出时，为什么不能立即收集? 因为在反应开始前试管中已经有一部分空气，所以要将这些空气先排干净，这样才能收集到纯净的氧气。 （5）停止加热后为什么先把导管移离出水面，再熄灭酒精灯？ 停止加热后要先 ，再 ； 这样可以防止 。 【当堂检测，拓展提高】