倒装句公开课文言文复习专题之文言文句式.ppt

2014江苏卷 将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。 (2)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。 【答案】　 (1)至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。 (2)尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。 2013江苏卷 ⑴明帝问左右安国所在，左右以丰对。（3分）　　 ⑵丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。（4分）　　 ⑶中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”（3分）　　 【答案】　　 ⑴魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。　　 ⑵李丰的儿子李韬因为被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。　　 ⑶中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”　　 倒 装 句 当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念。（《列子·汤问》） 4、主谓倒装 美哉,我少年中国。 不仁哉！梁惠王也 。 悲哉，世也！ 文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。 巩固练习： 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、安在公子能急人之困 3、于是集谢庄少年之精技击者而诏之。 4、会于西河外渑池。 5、 宾语前置 定语后置 何以自托于赵。 主谓倒装+宾语前置 宾语前置 + 介词结构后置 状语后置 师旷撞晋平公? 　　晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。　 [译文]晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时，他感慨地说：“哈哈!没有什么比做国君更快乐的了!只听他的话，没有谁敢违背他!”师旷正在晋平公前陪坐，听了这话，便拿起琴撞他。晋平公连忙收起长袍躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师， 您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在旁边胡说八道，因此我撞他。”晋平公说：“说话的是我嘛。”师旷说：“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求除掉他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当做一个警告。” 课堂检测 1分首先请同学们见识一下高考题 2 从这些句子中我们不难看出，特殊句式是高考考查 的一个重点。 3 我们来看看近几年考纲的要求 今天我们 4+1 5+3 溷hùn 8+5 （2）“我无尔诈，尔无我虞。”的意思是我不欺骗你，你也不欺骗我。后人将这句话简化成尔虞我诈，但意思完全相反，成了你骗我我也骗你。 （3）我问狂屈，狂屈内心里正想告诉我却没有告诉我 13+2 童子何知,躬逢胜饯 翻译如下 (我)一个小孩子知道什么,(却有幸)亲自遇到了这样盛大的宴会 15+2 这几句的谓语动词分别是什么？?以前的朝代政教各不相同,应该去效法哪个朝代的古法呢?? 17+2 ?(如果)撤离我们三十里,(宋国就)一切听命 。 19+2 21+1 百姓不能自足却可以治理的事,从古代到现在,不曾听说过 22+3 不然，籍何以至此 25+3 28+1 29+2 35+2 * * 见 识 高 考 考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式和用法。 题型：翻译题 文言文句式 能力等级：B 古代汉语中与现代汉语不同的句式 考 点分 析 判断句 被动句 省略句 倒装句 固定结构 教学目标： 1、掌握文言文倒装句的特点。 2、根据倒装句的特点能区分文言倒装句并进行翻译。 所谓倒装句，是指文言文中有些句子的词序和现代汉语相比，似乎颠倒了，其实它们是符合文言语法的。 倒装句 倒装句语法公式: （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 谓语前置 宾语前置 谓语前置（主谓倒装） 定语后置 状语后置 翻译下列句子，找出它们的特点 ①忌不自信 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ ④臣未之闻也。 “不自信” “不信自” “未之有” “未有之” “不余欺” “不欺余” “未之闻” “未闻之” 句子的特点： 1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有” “欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前置。 第一种类型：