人类行为与社会环境第四章幼儿期PPT课件.ppt

第五节 学前期的可能问题与争议 一、行为问题与对策 （一）攻击性行为 儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西（或玩具）等。 儿童的攻击行为一般在3～6岁出现第1个高峰，10～11岁出现第2个高峰。 它主要表现在三个方面：一是身体侵犯；二是言语攻击，；三是关系欺侮。 攻击行为常见于男孩，一般男孩多以动手动脚的攻击行为为多，而女孩偏重于言语的攻击方式。 2. 影响因素 （1）生物学因素 首先，与大脑的协同功能有关 其次，与情绪唤起水平有关 （2）社会环境因素 （3）个体因素 首先，与儿童的道德发展水平和自我控制水平有关 其次，与儿童的人格特点有关 再次，与儿童的社交技能水平有关 最后，与个体固有经验因素有关 3. 攻击性行为的矫正 （1）干预儿童的侵犯事实 （2）鼓励儿童的亲社会行为 （3）培养儿童的移情能力 （4）创设非攻击的环境，远离暴力和不良诱因 （5）帮助儿童掌握解决人际冲突的策略、技能 （二）口吃 引起口吃的原因目前并不明朗。 从经验的角度，以下事件可能引起口吃： （1）强行纠正“左撇子”。 （2）模仿他人口吃。 （3）突然的精神刺激。 （4）父母在孩子学习说话时要求过急。 2. 症状表现 口吃在儿童中比较常见，约占儿童总数的5％。通常2－4岁间出现，男孩比女孩约多3倍。口吃多在幼儿期形成，也易在幼儿期纠正；如果在幼儿期没得到良好的纠正，可延续至成年，有的则伴随终生。大约每1000个成年人中，有3人会出现持续口吃。 主要症状表现为言语节律失调，语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利，可伴有言语助动的动作，如跺脚、拍腿等。口吃患儿常表现胆小。往往同时存在退缩、自卑心理或其他情绪障碍。判定为口吃者，须符合下列三项：（1）经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；（2）无表达内容障碍；（3）排除抽动症及其他神经系统疾病。 3. 口吃的矫正 首先，让孩子多听声音优美、表达流畅、简洁明确的语言。 其次，与孩子说话时，语速要放慢。 再者，帮助孩子树立治愈口吃的信心。 第四，进行语言纠正训练。 最后，药物治疗。 （三）儿童自慰(masturbation) 自慰在1岁婴儿中即可出现，多发生在2 岁以后，五六岁时，有意识的自慰非常普遍，男、女孩都会发生。入小学后减少，青春期后又增加。 儿童发生自慰的最初因素可能是好奇和局部疾患或碰巧，正常情况下与以下因素有关： （1）探索身体 （2）与外生殖器的不适感有关 （3）青春期性发育 （4）少数是有人教孩子自慰或受到性骚扰的结果 自慰过于频繁(每日数次) 可能会影响儿童的生活，如社会交往、学习效率和睡眠质量，但频繁自慰往往是某些问题的外在表现。 某些精神发育迟滞和精神分裂症的患儿，也可能有经常自慰的行为。 3. 对儿童自慰的处理 第一，消除家长紧张，做出适当的反应。 第二，检查自慰的发生是否与其它问题有关系。 第三，指导家长如何对自慰进行引导 二、婚姻家庭问题与学前儿童 （一）危险性家庭 危险性家庭的特征是充满冲突、愤怒、攻击，人际关系之间缺乏温暖和支持，忽略后代的需求。 这种家庭在很多方面都具有危险性。 首先，它的许多特征，最主要表现为虐待和忽略，会对儿童的生命和安全造成威胁； 第二，儿童不断发展的生理和神经系统要不停地去适应由危险家庭所造成的具有威胁性和紧张性的环境，这样会导致生理机能失调。 第三，危险性家庭不能给儿童提供重要的自我调节技巧，使儿童不能有效地建立和维持社会支持，或者处理人际关系间与情感有关的问题； 最后，危险性家庭会增强儿童对行为问题和物质滥用的易感性，包括吸烟、喝酒、吸毒以及性混乱。 阅读材料 人民网2006年3月15日电　至去年底，统计全台共有1848个“高风险”家庭，超过五成生计困难或背负巨额债务，两成五家庭父母长期失业或无法外出工作，刻意和邻里亲友疏离，缺乏协助度过难关，孩子往往成为最大受害者。 最令社工人员心疼的是，孩子因家庭陷入危机，被迫提早长大。四成以上孩子经常单独和重病、酗酒、罹患精神疾病、有毒瘾或有自杀倾向和记录的父母家人共处。因为缺乏照料，两成儿童少年承担照顾年幼弟妹、打理家务和外出打工营生等角色，甚至为赚取学费和生活费，只好谎报年龄偷打工。 因为养育疏忽或管教失当，造成近四成孩子有先天性身心障碍、过动症；或因教养不当，造成发展迟缓、出现情绪或行为问题，甚至被校方视为头痛人物。 1. 危险性因素对儿童情绪发展的影响 首先，父母的抑郁水平影响亲子间的互动。 冷漠、非支持性和忽略型家庭不利于儿童正常情绪的发展，冲突和攻击型家庭同样也不利于儿童的发展。 受到虐待或处于高水平愤怒和悲伤家庭的儿童比同龄人更难对情绪有一个准确的认识。 (二) 危险性因素对儿童社会性发展的影响 缺乏温暖和教养会导致难以形成和维系社会关系。 危险性家庭