2024年高中历史 第9课 近代西方的法律与教化说课稿 部编版选择性必修1.docx
2024年高中历史第9课近代西方的法律与教化说课稿部编版选择性必修1
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：近代西方的法律与教化
2.教学年级和班级：高中一年级
3.授课时间：2024年X月X日
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.培养学生理解近代西方法律与教化的历史发展脉络。
2.提升学生分析法律与教化对西方社会变革影响的思维能力。
3.增强学生尊重多元文化，理解不同历史时期法律与教化差异的全球视野。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解近代西方法律体系的基本特征及其形成过程。
②分析近代西方教化观念的变化及其对个人和社会的影响。
2.教学难点
①掌握近代西方法律与教化相互作用的复杂关系。
②分析近代西方法律与教化在历史进程中的具体案例，如英国《权利法案》和美国《独立宣言》的法律精神，以及启蒙运动对教化观念的推动作用。
③培养学生从历史角度批判性思考法律与教化在现代社会中的价值和局限。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪
-课程平台：学校历史教学平台
-信息化资源：近代西方法律与教化相关的历史图片、文献资料、视频资料
-教学手段：历史地图、时间轴、案例分析、小组讨论
五、教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，今天我们来学习第9课《近代西方的法律与教化》。在上一节课中，我们学习了近代西方的政治制度，那么，在这一背景下，西方社会的法律与教化又发生了怎样的变化呢？今天我们就来一起探究这个问题。
二、新课讲授
1.近代西方法律体系的基本特征
（老师）首先，我们来探讨近代西方法律体系的基本特征。同学们，请结合课本，谈谈你们认为近代西方法律体系有哪些基本特征？
（学生）我认为近代西方法律体系具有普遍性、民主性、法治性和科学性。
（老师）很好，同学们的总结很到位。接下来，我们通过课本内容和历史图片，具体分析这些特征是如何在历史进程中体现的。
2.近代西方教化观念的变化
（老师）接下来，我们来探讨近代西方教化观念的变化。同学们，你们认为近代西方教化观念发生了哪些变化？
（学生）我认为近代西方教化观念从宗教教化转向世俗化，强调个人权利和自由。
（老师）同学们分析得很准确。现在，让我们通过课本内容，进一步了解这些变化是如何发生的。
3.法律与教化的相互作用
（老师）那么，近代西方法律与教化之间存在着怎样的相互作用呢？同学们，请结合课本内容，讨论一下这个问题。
（学生）我认为法律与教化相互促进，法律为教化提供了制度保障，教化则通过法律实现社会秩序。
（老师）同学们的回答很有深度。现在，我们通过历史案例，具体分析法律与教化之间的相互作用。
4.案例分析
（老师）下面，我们通过两个历史案例来分析近代西方法律与教化的关系。第一个案例是英国的《权利法案》，第二个案例是美国的《独立宣言》。
（学生）通过分析这两个案例，我发现《权利法案》确立了议会主权，保障了公民权利，而《独立宣言》则宣布了美国的独立，强调民主、自由、平等等价值观。
（老师）同学们分析得很到位。这两个案例充分体现了近代西方法律与教化之间的相互作用。
5.总结与反思
（老师）通过本节课的学习，我们了解了近代西方法律与教化的基本特征、变化以及相互作用。那么，同学们，你们认为近代西方法律与教化对西方社会变革产生了哪些影响？
（学生）我认为近代西方法律与教化促进了西方社会的民主化、法治化进程，为人类文明进步做出了贡献。
（老师）同学们的回答很全面。最后，让我们一起总结一下本节课的重点内容。
三、课堂小结
1.近代西方法律体系的基本特征：普遍性、民主性、法治性、科学性。
2.近代西方教化观念的变化：从宗教教化转向世俗化，强调个人权利和自由。
3.法律与教化的相互作用：相互促进，法律为教化提供制度保障，教化通过法律实现社会秩序。
4.案例分析：英国的《权利法案》和美国的《独立宣言》。
5.近代西方法律与教化对西方社会变革的影响：促进民主化、法治化进程，为人类文明进步做出贡献。
四、布置作业
1.请同学们结合课本内容，撰写一篇关于近代西方法律与教化关系的短文。
2.收集近代西方法律与教化相关的历史图片和文献资料，下节课分享给大家。
五、课后拓展
1.查阅相关资料，了解近代西方其他国家的法律与教化情况。
2.思考：近代西方法律与教化对现代社会有何启示？
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握程度
学生通过学习近代西方法律与教化的课程，能够准确理解并掌握近代西方法律体系的基本特征，包括普遍性、民主性、法治性和科学性。同时，学生能够识别和描述近代西方教化观念的变化，如从宗教教化转向世俗化，以及个