七年级下册第九章西半球的国家-美国教案(外出比赛.doc

人教版七年级下册 第九章西半球的国家 第一节 美国（第一课时） 教学目标： 知识与技能： 1、能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置。 2、 理解美国农业生产的布局与特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。 过程与方法： 通过学生读图分析、板画填图、板书补充、课堂讲解等活动，使学生掌握美国的自然地理特征及农业发展特点。 情感、态度与价值观： 1、引导学生主动参与课堂教学，培养合作意识和创新精神。 2、通过学习进一步丰富学生的学习方法，培养学生学习地理的兴趣。 教学重点： 1、美国的领土构成及其地理位置。 2、美国的农业发展特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。 教学难点： 美国农业带的分布与地形气候的关系。 教学方法： 合作探究学习、读图析图并填图、启发教学。 教学准备： 多媒体课件、视频 教学过程： 导入新课： 很高心能和大家共度今天40分钟的地理课，希望大家可以在轻松愉快的氛围中有所收获。 课前老师给大家带来了几张国旗图片，大家看一下，你认识几个呢？ 说一说 中国、日本、美国。中国、日本国旗大家都已经很熟悉了，美国国旗我们一般也称为星条旗，是有13道红白相间的条和50颗星星组成，13道条代表美国最初独立时的13个州、50颗星代表现在的50个州。 美国经常与中国发生贸易来往、政治商谈，我们作为中国人就需要了解美国，而美国作为世界超级大国，在发展过程中必定有过人之处，我们需要学习它。今天就让老师带领大家共同走进美国。 美国（板书） 让我们来齐读学习目标了解本节课的学习内容。 要走进美国了解美国，我们首先要知道美国在世界的位置。 从图中我们可以发现，美国的领土构成有什么特殊之处吗？ 美国领土=本土+阿拉斯加州+夏威夷州（板书） 你还有什么发现呢？ 我们会发现美国本土和阿拉斯加州位于北美洲，而夏威夷州位于大洋洲，可见美国是一个地跨两个大洲的国家。美国陆地面积937万平方千米，居世界第四位。 有的同学还发现美国是位于西半球的国家，那你们还记得东西半球的分界线吗？我们之前学习的国家和地区都是全部或者大部分位于东半球，而由第九章开始我们会学习到以美国和巴西为代表的西半球的国家。 接下来我们就来了解美国本土的自然地理特征。 小组合作学习（勾画出你认为重要的知识点）：了解美国的自然地理特征。时间：5分钟。学习完成后补充板书并完成相应的填图。 (板书) 地理位置 半球位置 北半球 （本土） 西半球 海 西临—太平洋 海陆位置 东临---大西洋 陆 北邻---加拿大 南邻---墨西哥 纬度位置：北温带 地形： 西部---- 落基山脉 中部----中央平原 东部---阿巴拉契亚山脉 河流：密西西比河 湖泊：五大湖 下面我们在美国自然地理特征的基础上来看看美国的降水有什么特征？ 降水量自东向西逐渐减少。（板书） 为什么美国东西同时濒临海洋但是东部降水多，而西部降水少呢？ 说一说 美国地势西部更高，阻挡了来自太平洋上的暖湿气流，刚才在看图的过程中有的同学可能已经找到了在美国的西部沿海有一个世界最大的山系-科迪勒拉山系。 我们接着来看看美国的气候类型，回忆第六章学过的北美洲的气候类型，找出美国分布范围最广的气候类型？ 温带大陆性气候。（板书） 学习了学习目标的第一个问题，下面我们来看看大家学到了多少？ 练一练 了解了美国的自然地理特征后让我们接着来了解第二个学习目标：美国的农业。请同学们看表格，说一说美国农业留给你的第一印象是什么？ 有很多第一、发达、强。 美国农业发达，中国也是农业大国，我们可以借鉴美国农业发展的经验以促进我国农业的发展，现在就让我们来探究美国农业的发展。 首先让我们从自然地理的方面来找一下美国农业发展的优势。 地形、河湖、温度、降水、 接着请大家读课本77-79，以小组合作的方式了解美国农业发展特点。 汇报交流、小结 机械化、自动化（板书） 美国农业在发展过程中也出现了一些问题：比如生产过剩、环境污染。 我国把美国农业作为一面镜子，目前我国正在大力发展可持续型农业，比如：绿色农业、生态农业、观光农业。美国农业强，中国农业也很了不起，我们中国用不足世界10%的耕地，养活了世界20%的人口。让我们为中国农业鼓掌。 那近年来我们的家乡新疆农业的发展状况又如何呢？让我们来看一段视频，了解新疆农业的发展。 可见我们的家乡新疆的农业也正在稳步发展，就让我们共同祝愿我们的家乡明天更美好，祖国明天更强盛。 完成了学习目标的第二个问题，让我们来检测一下。 练一练 课堂小结 你有哪些收获呢？能用数字来小结一下你在本节课所了解到的美国吗？ 板书设计： 美国 美国领土=本