九年级化学下册 第7章 应用广泛的酸、碱、盐 基础实验7 溶液的酸碱性说课稿设计（pdf） 沪教版.docx
九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐基础实验7溶液的酸碱性说课稿设计（pdf）沪教版
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设计意图
本节课以“溶液的酸碱性”为主题，通过实验探究酸碱盐的性质，培养学生观察能力、实验操作能力和科学探究精神。结合沪教版九年级化学下册第7章内容，旨在帮助学生理解和掌握溶液酸碱性的概念、测定方法及其在实际生活中的应用。
核心素养目标
培养学生化学实验操作技能，提高观察、分析、解决问题的能力。通过探究溶液酸碱性，强化学生科学探究素养，培养严谨求实的科学态度和团队合作精神。引导学生理解化学与生活的联系，提高化学知识的应用意识。
学情分析
九年级学生正处于青春期，好奇心强，对化学实验充满兴趣。然而，由于基础知识储备有限，部分学生在化学实验操作方面存在不足，如实验器材使用不规范、实验现象观察不细致等。在知识层面，学生对酸碱盐的基本概念有一定了解，但对溶液酸碱性的具体表现和测定方法可能认识不足。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的分析能力，但在实验设计和操作过程中，往往缺乏系统性和逻辑性。在素质方面，学生的团队合作意识有待提高，部分学生在面对实验失败时容易产生挫败感。这些学情特点对课程学习产生了一定影响，如实验操作不熟练可能导致实验结果不准确，缺乏系统分析能力可能导致对实验现象理解不深。因此，本节课需注重实验教学，通过引导学生积极参与，培养其科学探究精神和实践能力。
教学资源
-软硬件资源：试管、滴管、pH试纸、酸碱指示剂、溶液样品、电子天平、数据记录表
-课程平台：学校实验室、多媒体教学设备
-信息化资源：化学实验视频、溶液酸碱性知识课件
-教学手段：实验演示、小组合作、多媒体展示、讨论交流
教学过程
一、导入新课
1.老师提问：同学们，我们之前学习了酸、碱、盐的基本概念，那么这些物质在水中的溶解会有什么样的性质呢？
2.学生回答：可能会有酸碱性质。
3.老师总结：今天我们就来探究溶液的酸碱性，了解溶液酸碱性的概念、测定方法及其在实际生活中的应用。
二、新课讲授
1.溶液酸碱性的概念
-老师讲解：溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）的浓度关系。当H+浓度大于OH-浓度时，溶液呈酸性；当H+浓度等于OH-浓度时，溶液呈中性；当OH-浓度大于H+浓度时，溶液呈碱性。
-学生跟随老师讲解，记录概念。
2.溶液酸碱性的测定方法
-老师演示：利用pH试纸测定溶液的酸碱性。
-将pH试纸浸入待测溶液中，取出后与标准比色卡对照。
-根据比色卡颜色，判断溶液的酸碱性。
-学生观察老师操作，记录测定方法。
3.溶液酸碱性的影响因素
-老师讲解：溶液酸碱性受温度、溶质种类和浓度等因素影响。
-学生跟随老师讲解，记录影响因素。
4.溶液酸碱性的应用
-老师举例：在日常生活中，酸碱性溶液的应用十分广泛，如：酸碱中和反应、酸碱指示剂、食品加工、环境保护等。
-学生思考并回答老师提问。
三、实验探究
1.实验目的：探究溶液酸碱性的测定方法及其影响因素。
2.实验原理：利用pH试纸测定溶液的酸碱性，分析不同溶液的酸碱性。
3.实验步骤：
-老师讲解实验步骤，学生跟随操作。
-将pH试纸浸入待测溶液中，取出后与标准比色卡对照。
-记录不同溶液的pH值，分析其酸碱性。
4.实验讨论：
-学生分组讨论实验结果，分析溶液酸碱性的影响因素。
-学生汇报讨论结果，老师点评。
四、课堂小结
1.老师总结：本节课我们学习了溶液酸碱性的概念、测定方法及其在实际生活中的应用。
2.学生回顾：溶液酸碱性是指溶液中氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）的浓度关系，溶液酸碱性的测定方法为利用pH试纸，溶液酸碱性的影响因素有温度、溶质种类和浓度等。
3.老师布置作业：课后查阅资料，了解酸碱中和反应在实际生活中的应用。
五、教学反思
1.教学过程中，注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和实验操作。
2.通过实验探究，提高学生的观察能力、分析能力和实验操作能力。
3.注重知识与实践相结合，激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的科学素养。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：
-学生能够准确理解溶液酸碱性的概念，包括酸、碱、盐在水中溶解后产生的氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）的浓度关系。
-学生掌握了溶液酸碱性的测定方法，如使用pH试纸测定溶液的pH值，并能根据pH值判断溶液的酸碱性。
-学生了解了溶液酸碱性的影响因素，包括温度、溶质种类和浓度等。
2.能力提升：
-学生通过实验操作，提高了实验技能，包括溶液的取样、pH试纸的使用和结果的记录与分析。
-学生在实验探究中培养了观察能力，能够细