以创新教育的理念开展研究生课程建设的研究.PDF

卷 期 教学研究 年 月 以创新教育的理念开展研究生课程建设的研究 ——胶体化学与混凝技术课程教改的实践与探索 乔俊莲 李风亭 徐 冉 张冰如 （同济大学 环境科学与工程学院，上海 ） 摘 要 通过对胶体化学与混凝技术研究生课程的教学改革实践与探索，阐述了该研究生课程建设过程 中坚持创新教育的理念，在教学内容、教学实施过程、教材建设等方面进行创新，通过全方位的课程建设，在 培养学生的科学探索精神和创新能力，倡导研究式、辩论式等教学方法，提高实践教学质量，最大限度地调动 学生学习的主动性和积极性，拓宽学生的知识面等方面获得了预期的良好效果。 关键词 胶体化学；混凝技术；课程建设；创新教育 中图分类号 文献标识码 文章编号 引言 论式等教学方法的改革和现代化教育技术手段的 运用，鼓励使用优秀教材，提高实践教学质量，最 创新教育，是指运用现代教育技术，优化组 大限度地调动学生学习的主动性和积极性，拓宽 合教育资源，把人才学、教育学、创造学、心理 学生知识面等教学改革的预期目标。 学等有关学科的理论有机地结合起来，通过学校 课内和课外的教学活动，帮助学生树立创新意识， 课程建设中的教学理念创新 发展创新思维，培养创新精神和创新能力的教育。 教学内容的创新 创新教育的核心目标是培养建设创新型国家所需 要的创新型人才。具体目标应该包括创新意识、创 胶体化学与混 技术是环境科学、环境工程研 新精神、创新思维及创新能力等方面。 究生专业的主干课程，它以国内外水处理行业中 我国研究生教育起步较晚，文革期间一度中 最新的胶体化学和混 技术为主要教学内容。为 断多年，自 年恢复研究生招生制度以来，我 了使教学内容能够不脱离本专业的发展现状，教 国研究生教育事业得到了迅速发展 。特别是 学内容的创新是至关重要的环节。为此，同济大 世纪 年代后期，我国的研究生教育伴随着高等 学环境科学与工程系胶体化学与混 技术专业课 教育大众化进程，规模与数量迅速发展扩张，在 题组充分应用在科学研究以及主持国家标准的制 校研究生人数大量增加。目前研究生课程体系中 定方面所具有的优势，教学内容紧紧围绕国内外 专业课内容较为陈旧，相当部分为本科课程的重 水处理化学品的最新进展为主线，做到每年更新 复，依教育层次特性与学科新进展作出教育内容 教学内容。例如，教学中的案例，很多都是教师 调整的速度过慢、幅度过小。教学多以知识灌输 的研究成果，课程涉及、涵盖了课题组的 多项 为主，偏离知识研究、探索与创造的重心 。如 专利， 项科技进步奖成果。 胶体化学概念，到 何提高研究生教育的质量、实施研究生的创新教 混 技术； 水处理的物理化学方法，到国家水 育已成为当前研究生教育研究中的热点课题。本 处理标准制定的依据、方法和实施过程，融为一 通过对同济大学环境科学与工程学院胶体化学 体，因此使教学内容更加丰富多彩。又如，在教 与混 技术研究生课程的教学改革实例，阐述创 学过程中，将历年来在科研、生产试验中拍摄积