【放心下载，材料丰富】教育教育信息化案例评比中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0信息化教学创新典型案例信息表 (3

【放心下载，材料丰富】教育教学信息化案例评比中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0信息化教学创新典型案例信息表.pdf 附件 3 中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 信息化教学创新典型案例信息表 一、基本信息案例名称思维导图，助力除法学习对应关注利用思维导图，借助多媒体分享除法学习。要点名称对应能力 A1 数字教育资源的获取、评价与应用，B3，PBL 学习活动点名称设计。教材学科

2022-07-06 约4.33千字 4页立即下载

【放心下载，材料丰富】教育教学信息化案例评比中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0信息化教学创新典型案例信息表 (4).pdf 附件 3 中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 信息化教学创新典型案例信息表 一、基本信息案例名称基于多技术融合的小学英语元音字母发音教学对应关注 T5 要点名称对应能力点 A3 微课程设计与制作名称教材学科小学英语

2022-07-05 约4.68千字 5页立即下载

【放心下载，材料丰富】教育教学信息化案例评比中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0信息化教学创新典型案例信息表 (2).pdf 附件 3 中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 信息化教学创新典型案例信息表 一、基本信息案例名称病毒简史研究 PBL 学习活动设计对应关注 T1 和 T6 要点名称对应能力 B3:PBL 学习活动设计点名称教材学科科学年级

2022-07-03 约4.05千字 5页立即下载

【放心下载，材料丰富】中小学教育信息化案例教师信息技术应用能力提升工程 2.0 信息化教学创新典型案例信息表【精品优质案例，放心下载，材料丰富】】.pdf 附件 3 中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 信息化教学创新典型案例信息表 一、基本信息巧搭可视化支架，助力习作教学——以五年级下册第案例名称单元习作《中国的世界文化遗产》为例对应关注 T5 要点名称对应能力点 A3 微课程设计与制作名称

2022-07-07 约4.62千字 4页立即下载

中学信息技术应用能力提升工程2.0信息化教学创新典型案例 .pdf 中学信息技术应用能力提升工程2.0信息化教学创新典型案例--第1页技术赋能教学汇聚创新力量——白山市第三中学信息技术应用能力提升工程 2.0信息化教学创新典型案例 为了全面贯彻落实关于实施中小学教师应用能力提升工程 2.0的意见，把握新时代教育发展理念，进一步推动学校教师适应信息化、人工智能等信息技术变革，白山市第三中学开展了教师信息技术应用能力提升2.0校本研修活动，积极探索信息技术支持下课程体系的构建、课堂成效的提升、教育教学新路径的创新，激活教师信息技术应用能力提升的内驱动力，以“整校推进”工作系统推动学校卓越教育体系的全方面发展。一、校本研修，研训结合蓄能力我校立足

2025-03-21 约4.97千字 7页立即下载

教育信息化2.0推动下中小学教师信息技术应用能力提升策略研究.docx 教育信息化2.0推动下中小学教师信息技术应用能力提升策略研究模板一、教育信息化2.0推动下中小学教师信息技术应用能力提升策略研究 1.1.教育信息化2.0背景 1.2.中小学教师信息技术应用能力提升的必要性 1.3.中小学教师信息技术应用能力提升策略二、教育信息化2.0背景下中小学教师信息技术应用能力现状分析 2.1教师信息素养分析 2.2教师技术应用水平分析 2.3教学实践情况分析 2.4教师信息技术应用能力提升策略探讨三、教育信息化2.0背景下中小学教师信息技术应用能力提升策略 3.1教师培训体系的构建 3.2教学资源的整合与开发 3.3教学模式的创新与实践 3.4教学评价体系的改革

2025-05-12 约1.03万字 16页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学校信息化教学环境及核心能力点测试方案.docx PAGE 1 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学校信息化教学环境及核心能力点测试方案为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号），推动全省教师“能力提升工程2.0”有效实施，帮助广大中小学校准确判断本校所处的实际信息化教学环境，选择核心能力点，结合我区实际，特制定此方案。一、依据与标准依据国家《中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范》（见附件）分类，学校信息化教学环境分为三种。一是多媒体教学环境，是指在简易多媒体教学环境和交互多媒体教学环境中实施，重点支持“集体教”，即以教师为主导的课堂教学。二是混合学习环境，是指

2020-11-28 约5.65千字 12页立即下载

大兴安岭地区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学校信息化教学环境.pptx 大兴安岭地区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学校信息化教学环境;目录;01;工程背景与目标;工程实施策略;工程预期成果;02;环境建设的基本要求;环境建设的实施步骤;环境建设的保障措施;03;网络基础设施;多媒体教学设备;其他辅助设备;04;教学资源库建设;教学平台应用;教育软件应用;05;培训内容与方式;培训效果评估;培训成果转化;06;优秀案例展示;案例分析与借鉴;实践中的问题与对策;07;评价体系设计原则;评价指标体系;评价方法与工具;08;发展趋势分析;面临的挑战;应对策略与建议;THANKS

2025-03-18 约小于1千字 35页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0《教师个人研修计划》.docx PAGE PAGE 1 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 教师个人研修计划教师姓名涂雅芹学校泗县山头镇中心学校任教学科语文任教学段小学职称二级教师自诊教学问题点一、解决在PPT课件中插入视频和音频的问题。 1．通过信息技术整合，辅助教学，使课堂更加丰富多彩，学习效率更高，让学生爱上生物课堂。 2．提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力；? 3．初步掌握简易多媒体教学工具/软件/技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学； 4.能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。二、通过信息技术，丰

2022-05-23 约1.84千字 5页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案.doc PAGE 1 中小学教师信息技术应用能力 提升工程2.0校本应用考核方案为确保全区“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”（以下简称“能力提升工程2.0”）取得预期效果，依据《XXX省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案》，结合我区实际，制定《XXX中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案》。一、考核原则（一）坚持实事求是的原则。按照规定程序、要求进行。（二）坚持学用结合的原则。教师线上线下研修与教师教育教学实际应用相结合，提升教师信息技术应用能力，促进教育教学质量提升。（三）坚持整校推进的原则。校本实践研修与学校信息化教学发展相结合，与整

2020-11-27 约2.06千字 4页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修报告.pdf 携手同心，推进信息技术2.0 ——龙亭区XX小学数学工作坊1 信息技术2.0研修悠悠教育，漫漫研修，弦歌不断，新声叠奏。为提高教师应用信息 技术水平，积极开展教育教学，提高教学质量，达到信息技术和教学的融合创新。2022年1月24日，龙亭区中小学教师信息技术应用能力提升 工程2.0小学数学工作坊1推进启动仪式在龙亭区龙亭小学举行。虽然天气寒冷，但老师们对新技术的学习热情却是不曾减少，数学工作坊的老师们按时到达后纷纷进行扫码签到，提供健康码、行程码后再入会场。活动伊始，首先由龙亭小学邓茜老师作为主持介绍本次研修活动按四个流程开展：开班致辞、通识培训、专题讲座及答疑解惑。接着，XX

2024-11-22 约3.4千字 13页立即下载

“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”个人研修计划.docx “中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”个人研修计划一、情况分析一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，通过此次“信息技术应用能力提升”培训，期望自己在利用信息技术能力方面得到较大的提高： 1、教学PPT课件的制作及使用； 2、微课程的制作； 3、多媒体的高效使用，能熟练使用多媒体软件，优化课堂教学，提高教学质量。二、研修目标 1、利用网络平台教育专家、名师的指导，加强学习信息技术应用能力教育理论，课堂上积极有效开展自主探索、合作交流等学习活动，做到理论实践相结合，转变学生的学习方式，培养学生的综合素养。 2、通过培训，学以致用，能够在多媒体教学环境中，合理使

2022-01-14 约1.09千字 3页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划.docx 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 整校推进规划 ? ? ? 省/市/县：xx省xx市xx县???????? 学校名称：xx小学学??? 段：小学负责人：xxxx 联系电话：135xxxxxxxx ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、基本信息学校名称 xxxxxx小学所涉学段小学通讯地址 xxx市xx区xx路13号邮编 130000 学校负责人姓名 xxxxx 职务校长职称高级联系电话 135xxxxx 手机 1359xxxxxxx 邮箱 274xxxxx@ 学校信息化管理团队姓名年龄学历专业职务 xxx 49 研究生语文校长 xxx

2020-11-27 约3.3千字 10页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案.docx 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 培训实施方案为全面落实国家教育信息化战略部署，推动中小学校和教师主动适应教育信息化发展要求，促进校本研修质量提升和常态化发展，整体提升学校教师信息技术与教育教学融合创新能力，依据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和《XXX省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》要求，结合我市实际，特制定本实施方案。一、工作目标通过建立各级实验区、示范校等示范项目，全面推进我市中小学教师信息技术应用能力2.0提升工程，完成50学时（实践应用学时不少于50%）的信息技术应用能力提升2.0全员培训。到2022年，构建“

2020-11-28 约3.07千字 8页立即下载

全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案.docx 全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案为进一步提高中小学教师信息技术应用能力，推动中小学教师主动适应信息化、人工智能等新技术革命，积极有效开展教育教学，根据《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（闽教师〔2020〕15号），制定以下全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“提升工程2.0”）实施方案。一、目标任务到 2022年，采用整校推进的混合研修模式，对全市中小学教师开展信息技术应用能力提升全员培训（每人不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%），基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导能力、教师信息化

2020-11-29 约3.82千字 9页立即下载

【放心下载，材料丰富】教育教育信息化案例评比中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0信息化教学创新典型案例信息表 (3).pdf