小班儿歌活动《小鸭找妈 妈》　　.doc

小班儿歌活动《小鸭找妈 妈》　　 小班儿歌活动《小鸭找妈 妈》　　 活动目标：nbsp; nbsp;nbsp;nbsp;1、幼儿能手口并用，一边念儿歌，一边做出相对应的手指动作。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; nbsp;nbsp;nbsp;2、通过学习快板让幼儿感受学习语言的快乐。nbsp; nbsp;nbsp;nbsp;3 通过手指游戏来锻炼孩子手指的灵活性、协调性。nbsp; 活动准备：nbsp; nbsp;nbsp;nbsp;响板数个，小鸭子轮廓图（人手一张）nbsp; 活动过程：nbsp; 1、基本功训练：打招呼nbsp;nbsp;nbsp; 师：ldquo;小朋友们下午好！我是张老师，你们认识我吗？rdquo;nbsp; 幼儿：ldquo;张老师好！rdquo;nbsp; 2、激情引趣nbsp; 教师拿出一张小鸭子的图画，问：ldquo;小朋友，你们看这是谁？rdquo;幼：ldquo;小鸭子！rdquo;师：ldquo;小鸭子怎么叫？rdquo;幼：ldquo;嘎嘎嘎。rdquo;师：ldquo;这只小鸭子找不到妈 妈了，小朋友来帮它喊喊妈 妈吧！rdquo;（通过此项，让幼儿准确的说出ldquo;嘎嘎rdquo;）nbsp; 3、观摩感受nbsp; 师有感情完整地朗诵儿歌。（师边示范边做动作，动作要夸张，表情要丰富。）nbsp; 4、基本课程：nbsp; 教学内容分析：以提问的形式和幼儿交流。nbsp; 师：小鸭子最后找到妈 妈了吗？nbsp; 幼：找到了。nbsp; 师：小鸭子在找妈 妈的时候，叫得声音太小了，它用了什么办法使自己的声音变大了？nbsp; 幼：用喇叭喊。nbsp; 师：我们来做小鸭子，用小手来当喇叭，喊喊妈 妈。（手做喇叭状，叫ldquo;嘎嘎rdquo;）nbsp; 师带全体幼儿边说内容，边表演动作数遍。nbsp; 师给幼儿分组，进行练习。nbsp; 老师用响板打节奏给幼儿示范一下（老师要给幼儿讲解打响板的姿势和节奏怎么练习。）nbsp; 老师给每位幼儿发响板进行练习（提高幼儿的学习兴趣。）nbsp; 5、扩展活动涂一涂nbsp; 出示小鸭轮廓图。师：ldquo;小鸭子多可爱呀！我们给它们涂上漂亮的颜色吧！rdquo;nbsp; 儿歌：小鸭找妈 妈nbsp; 小小鸭，找喇叭，nbsp; 找到喇叭吹喇叭。nbsp; 吹着喇叭找妈 妈，nbsp; 找到妈 妈叫嘎嘎。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周