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小班语言教案 小班语言小鞋匠教案.doc

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小班语言教案 小班语言小鞋匠教案 小班语言活动:小鞋匠活动目标:1、通过图片、动作理解、学习儿歌,正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作,并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点:通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点:正确发准“钉、缝”等字的… 2 O l 4 — 0 1 课 改探 微 关子商务 英语 的教 学现状及 其 改进策略的探索 文/ 杨 永 昊 摘要: 在 当今全球化进程逐步推进 的新形势 下, 商务英语正在变得 比以往更加重要, 商务英语教学也引起 了广泛 的关注。通过关 于商务… 第3 】 卷第 l 期 V 0 l 1 . 3 l NO. 1 萍乡高等专科学校学报 J o u na r l o f P i n g x i a n g Co l l e g e 2 0 1 4年 2月 F e b . 2 01 4 志 愿 服 务… 小班语言活动:小鞋匠 活动目标: 1、通过图片、动作理解、学习儿歌,正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。 2、理解儿歌中的动作,并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点: 通过图片、动作理解、学习儿歌。 活动难点: 正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。 活动准备: 多媒体 活动过程: 一、出示挂图,激发幼儿学习兴趣。 1、提问:画面上有些什么?画面上的人是谁?小鞋匠在干什么?(引导幼儿仔细观察画面的细节,初步知道画面上画的是小鞋匠,他在做鞋子。) 2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼儿自由讲述)请小朋友仔细地看一看老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。 二、引导幼儿理解学习儿歌。 1、教师根据儿歌的内容,表演哑剧《小鞋匠》,(注意强化儿歌中的动词部分:绕、拉、钉、缝等。) 2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些动作,是什么意思呢?(鼓励幼儿大胆用语言描述表演中的动作,并边说动词边学相应的动作。) 3、教师示范朗诵儿歌,边朗诵边做动作,并通过提问帮助幼儿理解儿歌。 4、提问: ——这首儿歌的名字叫什么? ——小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的? 5、教师再次示范朗诵儿歌。 6、教师带领幼儿完整学念儿歌。 7、幼儿完整朗诵儿歌。 三、学习表演动作。 我们来做小鞋匠,一边念儿歌,一边来做一双漂亮的皮鞋,好吗? 四、创编游戏。 1、除了皮鞋,你们还想做一双什么鞋子? 2、我们来分组做鞋子比赛。(将幼儿分成三组,轮流表演儿歌。) 3、请个别幼儿上前表演儿歌。 五、引导幼儿体会劳动的快乐 小鞋匠们,你们做了这么多鞋子,真了不起,你们的心情这么样?小鞋匠们真能干,做鞋子虽然很辛苦,可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。 效果分析: 小班语言活动:小鞋匠活动目标:1、通过图片、动作理解、学习儿歌,正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作,并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点:通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点:正确发准“钉、缝”等字的… 小班语言活动:小鞋匠活动目标:1、通过图片、动作理解、学习儿歌,正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作,并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点:通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点:正确发准“钉、缝”等字的… 小班语言活动:小鞋匠活动目标:1、通过图片、动作理解、学习儿歌,正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作,并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点:通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点:正确发准“钉、缝”等字的… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4
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