广东高考英语听说考试知难而进.doc

广东高考英语听说考试知难而进 “广东省2013年普通高考英语听说考试A卷Part A（朗读题）省平均分11.72（该题总分为20分），Part B（角色扮演题）平均分6.72（总分为12分）…….” 2013年3月29日上午在2013年高考英语听说考试评卷工作总结会上暨南大学外文学院教学部负责人陈林教授公布了以上数据。总结会的召开标志着今年高考英语听说考试评卷工作基本进入尾声，考生个人成绩的公布在即。 总结会在今年评卷场之一的暨南大学曾宪梓科学馆召开（另一评卷场是广东外语外贸大学）。省教育考试院黄友文副院长首先在总结会上讲话，他强调多年来广东高考英语基于高等院校与现代社会对英语人才不断提高的要求和语言测试的客观规律，一直坚持“稳中求变”的改革方向，改革的根本就是以学生利益为中心。如从上世纪末（1999年）在高考英语中增加听力测试，近年不断进行考试题型的创新，到2011年率先在全国实行计算机辅助高考英语听说考试，并以单科成绩10%的分数计入英语总分，广东高考英语与时俱进，一路思变。 目前，广东开发和实施大规模计算机辅助高考英语听说考试在全国首创。“实际上从计算机课（考）室的配置、命题工作、组织大规模考试（今年全省67万考生参加了考试）、评卷工作都面临重重困难。但我们真正负担不起的是英国语言学家休斯（Hughes）所告诫的“不实行这样一项具有良好教学反拨作用的听说测试所造成的损失和影响”，因为我们不能让深恶痛绝的“哑巴英语”悲剧在我们身上一代代重演。” 黄院长坦言。 近年来，根据相关部门对全国部分高校学生英语能力的调查发现：来自广东的大学生英语听说能力、英语综合思维能力都遥遥领先其他省份的学生。事实证明，广东高考英语已让学生得到了实惠，并促进了中小学教学更加注重“注重听说能力、英语思维和交际能力”的培养，使英语教学回归到语言学习的交际本质上。因此，省考试院会知难而上，进一步完善和推进普通高考计算机辅助英语听说考试各项工作。 值得欣喜的是，为了减少听说考试人工评卷的压力和误差，两年来省考试院已经组织专家进行计算机评卷工作的探索和研究，专家组运用现代语音辨别和合成技术尝试计算机评卷的实验，并取得了预期的效果。事实上，今年的评卷就是人工评和计算机评同时进行，当人工评与计算机评所得分差大时，计算机会自动跳出提醒画面，如评卷员不做分数的调整，试卷会自动送到第三方评卷员或题组长处，进行三评，这样很大程度保证了评卷工作的稳定性和准确性。可以相信随着计算机语音处理技术的进步和语音库研究的深入，计算机代替人工评卷是可以逐2013/4/1