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探寻黄荣华语文教育思想：灵魂事业与文化传承的践行
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当代教育体系中，语文作为一门基础学科，承载着培养学生语言表达、思维能力和文化素养的重要使命。然而，当前语文教育在发展进程中面临诸多挑战。从学科地位来看，随着社会多元化发展，语文这一传统学科的地位受到其他学科的冲击，部分学生和家长对其重视程度不足。在教材体系方面，内容存在死板、缺乏创新性与时效性的问题，难以激发学生兴趣并满足其实际需求。教学方法上，传统的教师主导式教学仍占主导，学生主动性和创造性的发挥受到限制，容易引发学生对语文学科的抵触情绪。尽管语文教育逐渐从传统的“填鸭式”教学向以
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