小学二年级数学思维训练.ppt

* 小学二年级数学思维训练 目标：为了培养学生的学习兴趣和乐于探索的精神，我选择以下专题: 《同与不同》让学生体验分类的思想； 《相等与不相等》调动学生多种感官，培养学生灵活运用 知识的能力； 《变与不变》《数数图形》《数方块》让学生把生活经验，转化为数学经验； 《猴子吃桃》让学生进一步体会更长与更短； 《填数游戏》《合理分组》《按规律填数》增强学生的学习兴趣，?提高计算的准确性； 《简单推理》培养学生初步的逻辑思维能力； 《数数算算》教会学生考虑问题要具有全面性; 《排队中的学问》培养学生解决实际问题的能力。 第一篇：有关《同与不同》的习题 第一篇：有关《同与不同》的习题 第二篇： 有关《相等与不相等》的习题 提问1：图上有什么图形？ 提问2：如果这些散乱的图形只让我们看一眼，能不能正确得出那种图形的个数多？ 第三篇：有关《变与不变》的习题 【例1】下面左边两只杯子一样大，里面盛的水也一样多。如果把左边杯子里的水分别倒入右边的杯子里，右边的两个杯子里的水还是一样多吗？ 第四篇：有关《数数图形》的习题 1、下边的图是由（ ）种图形组成的，其中三角形有（ ）个、长方形有（ ）个、正方形有（ ）个、圆形有（ ）个。 第五篇：有关《数方块》的习题 1、数一数下面的形状是由几个小正方体组成的。 第六篇：有关《猴子吃桃》的习题 第七篇；有关《填数游戏》的习题 1、在图中分别填入1～9，使两条直线上五个数的和相等，和是多少呢？ 2、把1、2、3、4、5、6、7填入圆圈，使每行三个圆圈的数相加的和都相等。 第八篇；有关《合理分组》的习题 【例1】把1、2、3、4这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。 □+□=□+□ 【试一试】把2、3、4、5这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。 □+□=□+□ 第九篇；有关《按规律填数》的习题 例1.找出下面各数的排列规律，在括号里填上合适的数。 〈1〉1，2，3，4，（ ），（ ） 〈2〉2，4，6，8，（ ），（ ） 〈3〉45，40，35，（ ），（ ） *