《语文复习资料》.doc

第一单元 1.??? 我们的民族小学 一、? 课文内容 本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。 二、?? 课文重点 1.?? 课文结构 （1）???? 上学路上 （2）学习生活 （上课、下课）（3）点题 2.?? 描写窗外安静的句子。 ?这时候，窗外十分安静————是那样好奇地听着同学们读课文。 3.?? 为什么要写小动物也来看热闹？ （1）???? 表现出同学们读课文的认真、专心、好听。 （2）???? 表现出同学们游戏时的欢乐、愉快和自由自在。 4.?? 容易写错的字词 雀 凤 戴 2.金色的草地 一、课文内容 本文描写了生活在乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及其变化的原因。 应该热爱大自然、仔细观察身边的事物。 三、?? 课文重点 1.?? 课文结构 （1）???? 玩蒲公英? （2）发现草地颜色变化的原因 2.草地的颜色变化和时间的关系 词语手册第六页 3.草地的可爱、蒲公英的有趣的句子 ?当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 书本第八页 花朵张开时————变成绿色的了。 4.容易写错的字词 耍 钓鱼 花瓣 合拢 3. 爬天都峰 一、课文内容 课文叙述了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我” 和一位老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事。 道理：在困难面前，要有战胜困难勇气和信心；在与人相处，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步。 二、课文重点 1.天都峰的特点：高、陡 2.老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要相互道谢？ （1）“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓励后，才能爬上天都峰的。 ?（2）对于我们一老一小来说，爬上天都峰很艰难，但是我们做到了，回顾爬上天都峰的艰难过程，我们都很兴奋激动，才相互道谢。 3.我们从对方身上汲取到的力量是什么？ ???? 勇气、信心、决心 4. 表现出爬天都峰艰难的句子、词语。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于爬上了天都峰顶。 5.?? 容易写错的字词：白发苍苍 辫子 ? 第二单元 ? 5.灰雀 一、课文内容 ???????? 课文讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个小男孩交谈，受感动的小男孩主动放回灰雀的故事。 二、课文重点 1.把课文描写灰雀的句子背下来 （公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱） 2. 哪些地方看出列宁非常喜欢灰雀？ 列宁每次……面包渣和谷粒。（每次、都要、经常） 在寻找灰雀时，“找遍”这个词语看出列宁担心、着急。 3．列宁是怎样对待小男孩的，小男孩是一个怎样的人？ 列宁尊重、爱护小男孩。 小男孩是一个诚实、天真、知错就改的人。 4.为什么列宁没有问小男孩，却问灰雀去哪里了？ 因为列宁知道男孩是诚实的，他不想伤害男孩的自尊心。 5．注意易错的字：步 胸 或 低 ? 6.小摄影师 一、课文内容 本文通过讲述一个小男孩给高尔基拍照的故事，表现了高尔基对少先队员的关怀爱护。 二、课文重点 1、高尔基是一个怎样的人？小男孩是一个怎样的人？ 高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基 2、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？ 高尔基：对小男孩工作的耐心，关心小男孩。 小男孩：对给高尔基拍照非常细心、认真，对高尔基的热爱尊敬。 3.课文最后一个自然段，“很忙、如果、一定”看出高尔基对杂志社宣传自己并不关心，相反，对这个小男孩却非常重视、关心。 4. 4.易错的字。 弄 卷 7.奇怪的大石头 一、课文内容 本文讲述了李四光对一块奇怪的大石头的来历进行不断探究的事，表现了李四光积极思考、不懈追求的可贵品质。 二、课文重点 1.课文结构 （1）介绍李四光（2）产生疑问（3）多方探究（4）专门考察 2. 李四光是怎么提问题的？ 这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没卧进去呢？ 3、李四光是一个怎样的人？ 勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质 4.大石头的奇怪从哪些方面看出来？ （1）孤零零地立在草地上（独立）；（2）把人遮得严严实实（庞大）；（3）恐怕有几百年历史（时间久） 5.易错的字：藏 旅 秦 遗迹 震 园地二 闻鸡起舞：舞：舞剑、练功。主人公：祖逖。 意思：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起，勤学苦练，获得本领。 造句：如果我能坚持闻鸡起舞，这次乒乓球比赛就不会输了。 第三单元 9古诗两首 一、? 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 重点词语意思： 萧萧：风声。 挑：捉。 篱落：篱笆。知：料想。 古诗意思： 萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒