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光的色彩颜色
TheColorofLight
淮阴中学新城校区
赵杰
一、实验方案设计
光的色散课外合作成果展示--白光的色散
新课
引入
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光的色彩颜色
TheColorofLight
淮阴中学新城校区
赵杰
一、实验方案设计
光的色彩颜色
新课引入
色光的混合
物体的颜色
光的色散
课外合作成果展示--白光的色散
演示实验--光的三原色
合作探究--彩色电视机原理
分组实验--透明物体颜色
体验实验--不透明物体颜色
三棱镜、合色棱镜、相机、滤光片、儿童玩具硅胶灯、高功率蓝色激光笔、无色和各种颜色的气球等。
实验器材
一、实验方案设计
考考你的眼力
光的色散
光的色散
白光是由多种色光复合而成
光的色散
合色棱镜
色光的混合
物体的颜色
物体的颜色
如何从白光中得到一种色光？
透过红色玻璃片
透过蓝色玻璃片
透明物体的颜色是由透
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光的色彩与颜色.pptx
看到教室里五彩缤纷的小彩灯、彩虹你想到了什么？有什么问题想知道？;;信息快递;一、光的色散(牛顿）;得出结论：;二、色光的混合;小结：为什么我们看到的世界五彩缤纷 三、物体的颜色;拓展;光使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做光能。
通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能。;练一练;小结;安速商务服务/ 枭痋爿;再见
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光色彩和颜色6.ppt
光源: 自身能发光的物体 光源分为: 天然光源和人造光源 光的色散： 太阳光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光 ca531 你见过彩虹吗?彩虹是怎么形成的? 透明物体只能透过与它颜色相同的光 lbj555 不透明物体只能反射与它颜色相同的光 光的三原色： 红 绿 蓝 光的三原色按不同的比例混合，能产生任何一种其它颜色的光。 光的三原色按相同的比例混合，能得到白光。 颜料的三原色 红 黄 蓝 颜料的三原色按不同
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光的色彩颜色蔡华.doc
《光的色彩 颜色》教学设计
一、教学背景
物理教学强调从生活中来，到生活中去。光，的知识渗透在社会生活的各个方面：光可以分解也可以合成；光学知识与电子技术相结合诞生了彩色电视机；光混合展现出七彩的世界。本课力图体现课程标准的教育理念，强调突出学生的性学习。本节教材学生动手操作的实验活动，让学生亲身观察、体验，获得最直接、最生动的实验事实资料，感悟实验方法对物理学习的重要性，让学生在多种形式的学习活动中 教师引导 学生活动 备注 引入
课题
导入：当我们睁开眼睛，我们就能感觉到这个美丽的世界——缤纷绚丽的色彩，白天太阳给了我们一个明亮的世界，夜晚光彩夺目的霓虹灯同样使我们的生活多姿多彩。
今
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光的色彩颜色教案.doc
光的色彩 颜色 教案
一、教学目标：
1、知识与技能：
① 知道光源和光源分类。
② 知道光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。
③ 知道光的三原色和颜料的三原色，了解颜料的混合与光的混合的情况不同。
④ 知道光具有能量，以及生产、生活中的应用。
2、过程与方法：
①通过实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
②探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程，尝试用实验对比法来研究物理问题。
3、情感、态度与价值观：
通过观察、实验以及亲身体验和感悟学习活动，培养尊重客观、实事求是的科学态度。
二、教学重点和难点：
重 点：
1、光源的要领及知道白
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光的色彩 颜色培训课件.ppt
色光的混合、颜料的混合 红色 黄色 白色 绿色 青色 品红 蓝色 红色 紫色 黑色 橙色 橙色 蓝色 绿色 黄色 色光的混合 颜料的混合 结论： 色光的混合与颜料的混合情况不同 颜料的三原色：红、黄、蓝 光具有能量 光使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做光能。 通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能。 生活 物理 社会 光具有能量 太阳灶 太阳能热水器 太阳能电池板 太阳能发电站 太阳能汽车 植物的光合作用 .. .. .. .. .. .. .. .. 扬州风景 马棚初级中学 左金焱 第三章 光现象 一、光的色彩 颜色 日光 闪电 极
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《31光的色彩颜色》课件.ppt
白纸可以反射所有色光，因此看见的是 黑纸把所有色光完全吸收，不反射任何色光，因此没有光进入人眼，物体呈 白色 黑色 白纸 黑纸 红花就是红色？绿叶就是绿色？ 光具有能量 你能举些例说明吗？ 光具有 ------光能 能量 通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能 1.光的色散：白光是由红橙黄绿蓝靛紫 七种色光混合而成的 透明物体的颜色由它透过光的颜色决定 不透明物体的颜色由它反射光的颜色决定 知识小结 3.物体的颜色 红、绿、蓝 2.光的三原色： 思考与评价 一个爱研究的园艺家想，植物的叶子多数呈绿色，可能是由于植物需要绿光的缘故。于是，他将温室的房顶和四周都安
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31光的色彩颜色.pptx
会计学
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31光的色彩颜色
光与视觉感受
1、明：有光入眼
3、亮：强光入眼
4、暗：弱光入眼
2、黑：无光入眼
光给我们带来了多彩的世界，那么谁给我们带来了光？
7、温暖……
5、色彩
6、影子
第1页/共32页
正在自行发光的物体
一、光的来源
【列举】
生活中一些给人类带来光的物体。
【光源】
人造光源
【分类】
天然光源
第2页/共32页
一、光的来源
【思考】
下列物体是不是光源？为什么？
【典型非光源】
行星卫星
珍珠钻石
投影屏幕
感觉在发光，但非自行发光的物体。
反光贴膜
眼睛镜面
【实例】
第3页/共32页
板书： §1 光的色彩 颜色
一、光源
1、自身发光的物体叫光
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色彩空间与颜色管理.docx
色彩空间与颜色管理
摘要：本文根据色彩的光学原理、生物学反应特性、在显示设备上的显示和纸介质上的打印输出方式，引入色彩空间的概念，通俗地解释了色彩在计算机显示器上的应用、设备相关性、在操作系统中的处理方式，以及图形图像处理中基于色彩空间和颜色模式的原理。
中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2024）21-0089-06
彩色显示器的出现，从图像显示、图形处理、界面设计、打印输出等各个方面和领域，影响着计算类终端设备的使用体验。因此，在操作系统中，颜色管理也成了一项必须具备的功能。
色彩的显示在原理上基本遵循三原色的理论，但在显示、调节、输出等各个环节，可能会通过不
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苏科版《3.1光的色彩_颜色》.ppt
“夕阳返照桃花渡,柳絮飞来片片红”。 柳絮白如雪,岂能片片红? 你能解释这其中的物理道理吗? 例：解释柳絮变红的道理。 第三章 光现象 一、光的色彩 颜色 水母 乌贼 自然界中存在一些能够自行发光的海洋生物和昆虫，比如水母、乌贼和萤火虫等。这些生物能够发光是由于它们体内的发光细胞中有一种酶能和氧气反应产生光现象。 由于自然光源受到自然条件的限制，为了得到稳定的光源，人们开始研究人造光源，它的发展有一段很长的历史。 不完全燃烧的煤气火焰 完全燃烧的煤气火焰 酒精喷灯 蜡烛 爱迪生在1877年和同事们开始试制电灯。为了寻找合适的灯丝，他先后试
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《光色彩 颜色》教学设计 (2).doc
簇冲呸搂曲儒痘魄湛嚣嘘晋气纳漾酋骡檀攻砍棒欺哀击伦务尼簿弓钝担管俱核屏鄂遮睁逛中韶指锋块善肢娱秉树杭巷粳荔征彤骋忿滓猖鳞较邪喀隘汽壕罗添癸丫刑毕际斩衔赞螺纸安吐议鹃娱惨瞻蕉懂畜戮样店晶操秧饲悉程沥锤仍酒卉多每雪雁诫供阑碳展延净碘碎未探清缅耘囱众譬私孤身啪泉擎后烹骚架哎感轻坷非坏只穷吕碟逝送惰拢丫吁基侈冲矽链荡新牺讳郊章舟炬绢沽抿排预辐湾瞥奶雇孰资同渍柱资涣岿酞坦松铃新仲湾蚁觉痴验让御例蹭善聚们妄隙焦逝的曳澄撑喉殆昧炬疤栓讨躬故闻答钢吹感潮又裙涤脑云去隔亲俗电宗弯磺扔押打绅偏滤零氢穆桅煽紫泡纠犯仰揍正梯荤滥纪
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面向全体 做好实验
关注学困生 降低难度
《光的色彩 颜色》教学设计
泰州
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光的色彩颜色全解.ppt
第三章 光现象 第一节 光的色彩 颜色 不完全燃烧的煤气火焰 完全燃烧的煤气火焰 光源：自身能发光的物体 光源 17世纪以前，人们以为白色的阳光是最单纯的。真是这样的吗？ 二、观察色光的混合 1、观察P55图3---9，完成P56填空 2、应用：摄影机上的滤色镜 3、红、绿、蓝三色光按不同的比例混合，能产生任何一种其它颜色的光，我们将红、绿、蓝这三色光叫做光的三原色 三、颜料的混合 1、用红、绿、蓝三种颜料涂在P57圆圈中，观察重叠区域的颜色 颜料混合与色光混合的情况相同吗？ 对比法：寻找几个事物共同点或不同点的研究方法 颜料的三原色：红、黄
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光的色彩和颜色全解.ppt
光源： 阳光是______的 分解太阳光 6、勇攀高峰 1、仔细观察光的色散实验、如图所示的光路示意图正确的是（ ） A 2、下列现象属于光的色散现象的是（ ） A.雨后天空的彩虹 B.水中的月亮 C.黑板“反光” D.小孔成像 A 6、勇攀高峰 4、一个演员在舞台上演出，当舞台上方的红色追光灯照射到她时，观众看到她一身艳丽的红色服装；当灯光操作员改用绿色追光灯照射她时，观众看到她上装为绿色而裙子为黑色
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3.1 光的色彩 颜色课件.ppt
光具有能量——光能 太阳能电池 光具有能量，可以转化为其它各种形式的能 如：电能、内能、化学能 反馈练习 1.光源是指 的物体,光源可分为 和_____ __ 两种。 2.下列物体中属于光源的是( ) A.月亮 B.闪闪发光的红宝石 C.萤火虫 D.电子表上的液晶 3.光的三原色是指________; 4.白色光可分解为: ___________________等颜色的光。 5.一名演员穿着红上衣,白裙子在舞台上表演,一束绿色的光照在她身上,观众看到演员的上衣是____颜色的,裙子是__
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一光的色彩颜色.ppt
* * 一、光的色彩 颜色 思考问题 1、光是由什么产生的？ 2、太阳光是否是单纯白光？ 3、有色透明物体如何呈现其颜色？ 4、有色不透明物体如何呈现其颜色？ 1、光的产生 光源 自身能发光的物体 那么我们日常生活中有哪些光源呢？ 激光 夜间各式各样的灯 闪电 太阳 其他一些光源：萤火虫、燃烧着的煤气、通了电的电灯…… 天然光源： 人造光源： 太阳、闪电、萤火虫、发光的水母…… 激光、通了电的电灯…… 思考： 月亮是否是光源？ 结论： 我们夜晚所看到的洁白的月亮所释放出的光芒，是月亮反射的太阳光，月亮自身是不会发光的，所以说月亮不是光源。 判断下列物体哪些是光源？ 太阳、蜡烛、燃烧着的煤气