广东省汕头市高中政治 1.2 政治权利和义务说课稿 新人教版必修2.docx
广东省汕头市高中政治1.2政治权利和义务说课稿新人教版必修2
主备人
备课成员
设计思路
本节课以“广东省汕头市高中政治1.2政治权利和义务”为主题，围绕新人教版必修2的内容展开。通过分析学生的认知特点和实际需求，设计了一系列与课本紧密相连的教学活动，旨在引导学生深入理解政治权利和义务的概念，提高他们的法治素养和公民意识。教学过程注重理论与实践相结合，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力。
核心素养目标
1.培养学生法治意识，理解政治权利和义务的法律性质。
2.增强学生公民责任感，认识到行使权利与履行义务的重要性。
3.提升学生政治参与能力，学会在现实生活中正确行使权利、履行义务。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解政治权利和义务的基本概念，包括选举权、被选举权、言论自由等权利，以及守法、纳税等义务。
②分析政治权利和义务的关系，认识到权利与义务的统一性，以及在不同情境下如何平衡权利与义务。
2.教学难点
①深入理解公民在行使权利时可能遇到的法律限制和道德约束。
②将抽象的政治权利和义务概念与学生的日常生活实际相结合，引导学生认识到权利和义务在现实生活中的具体体现。
③培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，特别是在面对社会热点问题时，能够正确运用权利和义务的原则进行分析和判断。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如新人教版必修2。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如宪法相关图片、公民权利义务案例视频等。
3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供便利的书写工具和讨论记录表。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对政治权利和义务的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们认为在日常生活中，政治权利和义务对我们来说意味着什么？”
展示一些与公民参与政治生活的图片或视频片段，让学生初步感受政治权利和义务的现实意义。
简短介绍政治权利和义务的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.政治权利和义务基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解政治权利和义务的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解政治权利和义务的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍政治权利和义务的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.政治权利和义务案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解政治权利和义务的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的政治权利和义务案例进行分析，如公民参与选举、表达观点等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政治权利和义务的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用政治权利和义务解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与政治权利和义务相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政治权利和义务的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调政治权利和义务的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括政治权利和义务的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调政治权利和义务在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些权利和义务。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于政治权利和义务的短文或报告，以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：
学生能够准确理解并记忆政治权利和义务的基本概念，如选举权、被选举权、言论自由等权利，以及守法、纳税等义务。
学生能够区分不同政治权利和义务的特点，了解它们在法律体系中的地位和作用。
2.思维能力：
学生通过案例分析，提升了分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识对现实生活中的政治现象进行理性思考。
学生在小组讨论中，学会了从不同角度分析问题，培养了批判性思维和创新思维。
3.法治意识：
学生对法治有了更深刻的认识，理解到政治权利和义务不仅是公民的基本权利，也是公民应尽的基本义务。
学生在日常生活中，能够更加自觉地遵守法律法规