2024—2025学年河北省沧州市沧县中学高一下学期3月月考历史试题（含答案）.docx
高一年级3月联考
历史
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前7课。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．考古学家在非洲西北部发现了许多新石器时代的聚居点，有些聚居点面积达1平方千米，有些聚居点还筑有高达2米的围墙，各聚居点间的距离较近。此外，在这些聚居点还发现了数百块带有谷粒痕迹的陶器。这可以表明，新石器时代非洲西北部地区
A.率先出现阶级分化B.农业生产得到发展
C.社会分工十分明确D.定居生活开始形成
2．表1所示为公元前3500年至公元前2900年两河流域乌鲁克地区各级城镇数量发展的情况（单位：个）。据此可知，这一时期的乌鲁克地区
表1
各级城镇
前3500年
前3200年
前2900年
村社
17
112
124
小镇
3
10
20
中心市镇
1
1
20
首邑
0
0
1
A.农业技术已比较成熟B.社会结构日趋复杂
C.由游牧生活走向定居D.神权政治趋于弱化
3．柏拉图曾提及，希腊半岛的泥土正被不断吹入海底，以至于如今只剩土地的残骸。那片曾经肥沃的土地已经消失，只剩下了土地的骨架。在这片土地上，身体强壮的农夫日复一日地耕作，然而他们所获得的也仅能果腹。这一现象
A.说明文明发展影响自然环境
B.促进了中古欧洲的发展
C.解释了希腊文化繁荣的根源
D.推动了希腊城邦的扩张
4．图1所示为世界古代某一帝国建立和扩张的形势图。该帝国
图1
A.在历史上首创行省制
B.把地中海变成帝国的内海
C.孕育了洪水传说源头
D.扩大了希腊文化的影响力
5．据文献记载，公元前1250年，赫梯国王哈图西里三世在一封信中就已经提及铁的生产和贸易，在随后的公元前1200年至前1000年，炼铁的技术在西南亚得到传播；公元前800年，块炼铁的冶炼方法又传到了中欧。这反映了
A.冶铁技术走向成熟B.贸易对象复杂多变
C.文明的传播与交流D.全球联系日益加强
6.1215年英国《大宪章》规定：“今后自由人不得过度赠赐或出卖地产，以致地产不足以维持他作为附庸的义务。”这一规定旨在
A.维护封建秩序稳定B.重建社会阶级结构
C.促进商品经济发展D.限制国王分封权力
7.12世纪，拜占庭一些学者将一部印度的寓言故事集《卡里来和笛木乃》以阿拉伯语翻译过来。在翻译时，为了适应拜占庭人的阅读习惯，学者调整了其中一些内容。上述文学创作反映出拜占庭文化
A.注重对经典文学的改编B.模仿阿拉伯文化形式
C.具有多元文明交融特征D.缺乏创新改变的能力
8．伊斯兰教的创始人穆罕默德认为，商人是世界的信使，诚实的商人应该公平买卖。第二任哈里发欧麦尔也说过：“我最乐意死的场所，莫过于为我的家族做买卖的场所。”材料意在表明早期伊斯兰文明
A.追求社会的公平与公正B.崇尚经商活动发展贸易
C.强调农业生产增加财富D.注重商业伦理道德建设
9.16世纪初，奥斯曼帝国征服埃及，并在当地沿用已有的制度，不久埃及发生叛乱。1524年，奥斯曼帝国苏丹命人调查埃及的土地与税收状况。根据埃及的实际，本着减轻刑罚、减轻民众负担的原则，奥斯曼政府确定了埃及每年应缴纳的赋税总额。这表明奥斯曼帝国在埃及
A.推行文化融合的政策
B.建立严格的税收制度
C.减少军事控制的手段
D.因地制宜地实施治理
10．宋朝时，高丽王室以《资治通鉴》为教本，高丽学者安珦则授《朱子全书》于太学，这使理学在高丽得到广泛传播，并推动了李谷、李齐贤等理学大师的出现；高丽还行科举之制，以儒学取士。这些现象
A.反映了中华文化的对外影响力
B.得益于大一统王朝的外交政策
C.体现了中华文化兼收并蓄特征
D.加快了儒家思想正统化的进程
11.14世纪，马里廷巴克图是西非地区的黄金贸易中心。廷巴克图城有20多家图书馆，藏有近20万卷阿拉伯文手稿，手稿内容不仅涉及宗教、法律、文学和科学等领域，还包括统治者、咨询者和商人之间的通信，以及税收、婚姻和收养孩子等日常事务记录。这说明
A.图书馆是文明传播的主要载体
B.西非文化源于伊斯兰文化
C.商业贸易促进地区间文明交流
D.班图人活动范围极其广阔
12．印加帝国法律要求帝国臣民统一学习克丘亚语，百姓对官员讲话一律要用克丘亚语，以及不懂克丘亚语的人不能担任公职。上述举措旨在
A.促进社会阶层的流动B.提高民众文化素质
C.发展印加的教育事业D.加强中央集权统