人教版九年级2017-2018学年度第一学期物理教学工作计划.doc

2017—2018学年度第一学期物理教学工作计划 1. 在教学中体现“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2. 课堂教学中注意“三基”的训练 由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3. 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验 4. 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。 八、差生辅导： 加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对基础较差的学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。 尽可能的调动学生学习物理的积极性，相互竞争，互帮互助，力争大面积提高学生物理成绩。 2017—2018第一学期物理教学进度表 周次 课 题 一 13.1分子热运动 13.2内能 13.3比热容 二 14.1热机 14.2热机的效率 14.3能量的转化和守恒 三 15.1两种电荷 15.2电流和电路 四 15.3串联和并联 15.4电流的测量 五 15.5串、并联电路中电流的规律 半期考试 六 16.1电压 16.2串、并联电路中电压的规律 16.3电阻 16.4变阻器 七 17.1电流与电压和电阻的关系 17.2欧姆定律17.3电阻的测量 八 17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用 18.1电能 电功 九 18.2电功率 18.3测量小灯泡的电功率 十 18.4焦耳定律 期末复习 期末测试 2017年8月13日