幼儿园课本故事中的友情征文.doc

幼儿园课本故事中的友情征文

TOC\o1-2\h\u28315第一章走进幼儿园课本故事中的友情世界 1

22734第二章解析经典故事中的友情元素 1

29885第三章我眼中的友情模样 1

17291第四章故事里友情的独特魅力 2

6335第五章友情在故事中的动人展现：原文引用 2

6138第六章友情故事对孩子成长的积极影响 2

4784第七章友情故事中的启示与思考 3

6795第八章传承友情故事中的美好情谊 3

第一章走进幼儿园课本故事中的友情世界

在幼儿园的课本故事里，友情就像一个充满魔法的小世界。小朋友们翻开课本，就如同打开了一扇通往友情王国的大门。比如说《三只小猪》的故事，三只小猪虽然各自盖了不同的房子，但他们之间有着浓浓的兄弟情。当大灰狼来的时候，两只小猪跑到弟弟盖的砖房子里躲避危险。这个故事里，友情就是在困难时刻互相保护，互相依靠。小朋友们在听这个故事的时候，就开始懵懂地理解友情不仅仅是一起玩耍，还可以是在危险面前的彼此守护。这些课本故事把友情的概念以一种简单又有趣的方式传递给孩子们，让他们初步感受到友情的美好与力量。

第二章解析经典故事中的友情元素

我们再来仔细看看《拔萝卜》这个经典故事。在这个故事里，老爷爷种了一个大萝卜，萝卜长得很大，老爷爷自己拔不动。这时候，他叫来了老奶奶、小姑娘、小狗、小猫等一起帮忙。这里面就蕴含着丰富的友情元素。每个人或者小动物都力量有限，但大家团结起来，发挥各自的力量，就能拔出萝卜。原文中“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜”，生动地表现出大家齐心协力的场景。这种友情是建立在共同目标上的，大家为了拔出萝卜这个目标而努力，不在乎彼此的差异。这告诉小朋友们，友情可以跨越年龄、种族，只要大家有共同的目标，就能成为好朋友，互相帮助。

第三章我眼中的友情模样

在我看来，幼儿园课本故事里的友情是特别纯粹的。就像《小兔子乖乖》里的小兔子和兔妈妈之间的感情，虽然这是亲情，但也包含着友情中信任的元素。小兔子乖乖地听妈妈的话，不开门给大灰狼，这是对妈妈的信任。在友情里，信任也是非常重要的。我觉得真正的友情就像故事里的小动物们一样，是充满欢笑的。小伙伴们可以一起分享玩具，就像故事里小动物们分享食物一样。比如《小猴子下山》里，小猴子如果有好朋友的话，就可以把自己摘到的玉米、桃子、西瓜和朋友分享，而不是像故事里那样最后什么都没有得到。真正的友情是不计较得失，愿意分享的。

第四章故事里友情的独特魅力

幼儿园课本故事里的友情有着独特的魅力。以《白雪公主》为例，七个小矮人和白雪公主之间的友情非常感人。白雪公主在森林里无处可去的时候，七个小矮人为她提供了住所，保护她不受邪恶皇后的伤害。这种友情的魅力在于无私的给予。小矮人们本可以不管白雪公主，但他们却接纳了她。在故事里，我们看到小矮人们为白雪公主做了很多，而白雪公主也给小矮人们的生活带来了欢乐。这种相互的给予和收获，就是友情的独特魅力。小朋友们在听这个故事的时候，会被这种纯粹的感情所吸引，也希望自己能有这样美好的友情。

第五章友情在故事中的动人展现：原文引用

在《猜猜我有多爱你》这个温馨的故事里，大兔子和小兔子之间的对话就特别动人地展现了友情（这里也包含亲情中的友情元素）。小兔子说：“我爱你，像我举得这么高，高得不能再高。”大兔子说：“我爱你，像我举得这么高，高得不能再高。”小兔子又说：“我爱你，一直到我的手指头。”大兔子说：“我爱你，一直到我的手指头。”这段原文里，我们可以感受到它们之间深深的爱和友情。通过这样的对话，小兔子和大兔子不断地向对方表达自己的爱意，这种直白又可爱的表达，让小朋友们知道在友情里，表达自己的感情是很重要的。它可以让友情更加深厚，就像大兔子和小兔子之间的感情一样。

第六章友情故事对孩子成长的积极影响

幼儿园课本里的友情故事对孩子的成长有着非常积极的影响。就拿《小马过河》来说，小马在过河的时候遇到了困难，不知道河水是深是浅。这时候，老牛和松鼠给了它不同的答案。虽然它们的答案不一样，但都是出于对小马的关心。这个故事让孩子们知道，在友情中，朋友们可能会有不同的意见，但都是为了帮助自己。这有助于孩子学会从不同的角度看问题，也让他们明白朋友之间要互相包容。而且，当小马最后自己尝试过河成功的时候，孩子们也能明白在友情里要勇敢尝试，朋友们会支持自己的成长。这些友情故事就像一个个小种子，种在孩子们的心田，慢慢地发芽成长，帮助他们成为更好的人。

第七章友情故事中的启示与思考

从幼儿园课本故事中的友情里，我们能得到很多启示。比如在《狼和小羊》的故事中，小羊那么善良，却被狼欺负。这启示我们在选择朋友的时候要谨慎，要远离那些不友好的人。同时在真正的友情里，要像小羊一样保持善良的本质。再看《龟